الوسم: كورسيرا

كورسيرا تصدر تقرير نتائج المتعلمين 2025 وتكشف عن تأثير التعليم عبر الإنترنت في مصر

القاهرة،  أصدرت منصة كورسيرا، الرائدة عالميًا في مجال التعليم عبر الإنترنت، تقريرها

السنوي “نتائج المتعلمين لعام 2025” بالتعاون مع مؤسسة هاريس

بول للأبحاث يسلّط التقرير الضوء على التأثير الإيجابي للتعلم الرقمي على المسارات المهنية

والشخصية للمتعلمين في مصر، وسط تغيرات متسارعة في سوق العمل العالمي والمحلي.

التعليم عبر الإنترنت في مصر: أداة محورية لتطوير المهارات

أظهر التقرير أن 95% من المتعلمين في مصر حققوا نتائج مهنية إيجابية بعد إتمامهم

لدورات تدريبية على منصة كورسيرا، في حين أشار 96% إلى تحسن ملحوظ في حياتهم

الشخصية تعكس هذه الأرقام أهمية التعلم عن بعد كوسيلة فعالة لمواكبة التحولات الرقمية

والتقنية في سوق العمل المصري ووفقًا للتقرير، فإن 48% من المهارات المطلوبة في سوق العمل

بمصر ستتغير خلال السنوات الخمس المقبلة، مما يجعل منصات التعليم عبر الإنترنت مثل كورسيرا

ضرورة ملحّة لتأهيل الكوادر الشابة وتأمين مستقبلهم المهني.

دوافع التعلم وأثره المهني في مصر

أكد 94% من المتعلمين في مصر أنهم التحقوا بـ كورسيرا بهدف إحداث تغيير مهني

ملموس، سواء للحصول على أول وظيفة أو التطور في وظائفهم الحالية. وجاءت أبرز النتائج المهنية على النحو التالي:

56% حصلوا على زيادة في الرواتب

39% ارتقوا إلى مستويات وظيفية أعلى

37% أفادوا بتحسن في أدائهم المهني

فوائد شخصية وتحسين المهارات الأساسية

أما على الصعيد الشخصي، فقد أشار 96% من المتعلمين إلى أنهم اكتسبوا فوائد ملموسة، شملت:

تعزيز الثقة بالقدرة على التعلم

الشعور بالإنجاز والتحفيز الذاتي

توسيع الآفاق المهنية والتطوير الشخصي

كما أظهر المشاركون تقدمًا ملحوظًا في المهارات التقنية والشخصية، مثل:

علم البيانات

تطوير البرمجيات

الذكاء الاصطناعي

التفكير النقدي

حل المشكلات

الإبداع

تصريحات كورسيرا: دعم مستمر للمتعلمين في مصر

قال قيس الزريبي، المدير العام لكورسيرا في الشرق الأوسط وأفريقيا:

“يُقبل المتعلمون في مصر على اغتنام الفرص لرسم ملامح مستقبلهم، وتعكس

هذه النتائج عزيمتهم والأثر التحويلي للتعلّم المرن والمتاح عبر الإنترنت ومن خلال

تعاوننا مع الجامعات والمؤسسات الرائدة، نواصل التزامنا بتمكين المتعلمين من

اكتساب المهارات اللازمة لفتح آفاق مهنية جديدة”.

Coursera Coach: الذكاء الاصطناعي يعزز تجربة التعليم

وسلّط التقرير الضوء على “كورسيرا كوتش” (Coursera Coach)، الأداة التعليمية الجديدة

المدعومة بـ الذكاء الاصطناعي، والتي أثبتت فاعليتها في تحسين تجربة التعلم حيث

أكد 94% من مستخدمي الأداة حول العالم أنها ساعدتهم في:

فهم المفاهيم المعقدة

التفاعل الأعمق مع المحتوى

تحسين القدرة على تذكر المعلومات

 منصة كورسيرا والتعليم من أجل المستقبل

يقدم تقرير نتائج المتعلمين 2025 دليلًا عمليًا على أن الجمع بين المحتوى الأكاديمي

الموثوق والأدوات التعليمية المبتكرة يمكن أن يحدث فرقًا حقيقيًا في حياة المتعلمين

ويساعدهم على بناء المهارات التي يحتاجونها للنجاح المهني والنمو الشخصي في الاقتصاد الرقمي.

الشخصي في الاقتصاد الرقمي.

للاطلاع على النسخة الكاملة من التقرير، يمكن زيارة الرابط:

https://www.coursera.org/explore/learner-outcomes

عن كورسيرا (Coursera)

تأسست كورسيرا عام 2012 على يد البروفيسور “أندرو نج” و”دافني كولر”،

بهدف توفير تعليم عالمي المستوى لأي شخص في أي مكان. اليوم، تعتبر كورسيرا

واحدة من أكبر منصات التعليم الإلكتروني في العالم، حيث تضم أكثر من 183 مليون

متعلم حتى يونيو 2025، وتعمل بالشراكة مع أكثر من 350 جامعة ومؤسسة عالمية.

تعتمد المنصة على تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي، وتقدم شهادات مهنية،

دورات متخصصة، ودرجات أكاديمية (بكالوريوس وماجستير) لتلبية متطلبات سوق

العمل العالمي، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي، علم البيانات، التكنولوجيا، والأعمال.

أطلقت “كورسيرا”، إحدى أكبر منصات التعليم عبر الإنترنت في العالم، النسخة السادسة من “تقرير المهارات العالمية”،

والذي أبرز الزيادة الملحوظة في أعداد المتعلمين المصريين الذين يركزون على اكتساب المهارات الرقمية الرئيسية لتعزيز فرصهم

المهنية.

 

واستناداً إلى البيانات والمعلومات المستقاة من أكثر من 148 مليون متعلم، و7000 مؤسسة، ومحتوى من 325 من الجامعات

والمؤسسات الرائدة في العالم، يكشف التقرير عن زيادة سنوية بنسبة 21% في عدد المتعلمين المصريين الجدد الذين انضموا

إلى منصة “كورسيرا” في الربع الأول من عام 2024، مما يؤكد على الاهتمام المتزايد بالتعلم عبر الإنترنت في مصر. ويعكس تركيز

الدولة المصرية على المجالات الناشئة المتعلقة بالتكنولوجيا، مثل الذكاء الاصطناعي وعلم البيانات، التطور في المشهد التعليمي

في الدولة لخلق قوى عاملة مؤهلة واحترافية في المجالات التكنولوجية المختلفة.

 

الذكاء الاصطناعي

بينما أكد “تقرير المهارات العالمية 2024” على بروز معرفة الذكاء الاصطناعي كأهمية عالمية متزايدة، مع إعطاء الدول الأولوية

للاستثمارات في مجال الذكاء الاصطناعي التوليدي كمحرك رئيسي لتسريع نمو قاعدة المواهب المعنية بالذكاء الاصطناعي

وإعداد الاقتصادات لمواكبته والتعامل معه. وأظهرت بيانات التقرير أن منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا شهدت زيادة سنوية

بنسبة 861% في معدلات التسجيل في دورات وبرامج الذكاء الاصطناعي التوليدي على منصة “كورسيرا”، في حين شهدت مصر

زيادة سنوية ملحوظة بنسبة 585%.

وفي ظل حرص مصر على التفاعل مع معطيات العصر الرقمي، تتماشى هذه الزيادة مع المرحلة الثانية من الاستراتيجية الوطنية

للذكاء الاصطناعي في الدولة، والتي تهدف إلى تعزيز الاستثمارات في الذكاء الاصطناعي، ورفع الوعي العام، وتطوير البنية

التحتية للبيانات، والقدرات التكنولوجية المختلفة. وفي ضوء تعرض ثلثي الوظائف على مستوى العالم للأتمتة، يعمل المتعلمون

في مصر على تعزيز مهاراتهم الأساسية في الذكاء الاصطناعي من خلال الالتحاق بدورات تدريبية، مثل “مقدمة إلى الذكاء

الاصطناعي التوليدي” من “جوجل”، و”هندسة الأوامر لـ شات جي بي تي” من جامعة فاندربيلت، و”الذكاء الاصطناعي التوليدي

مع نماذج اللغات الكبيرة” من DeepLearning.AI.

 

 

الأجهزة المحمولة

بينما بالإضافة إلى ذلك، يسلط “تقرير المهارات العالمية 2024” الضوء على زيادة شعبية التعلم عبر الأجهزة المحمولة بين المصريين،

حيث يصل 64% منهم إلى الدورات التعليمية من خلال الهواتف الذكية أو الأجهزة اللوحية. كما أظهر التقرير أن المتعلمون في مصر

عادةً ما تكون أعمارهم أصغر من المتوسط العالمي، حيث يبلغ متوسط عمر المتعلمين في مصر 29 عاماً، مقارنةً بـ 33 عاماً

عالمياً. ويركز هذا الجيل المتمرس في التعامل مع التكنولوجيا على مهارات مثل الإعلانات، والتعلم العميق، والتدقيق، ليكونوا

مستعدين لمهن المستقبل مثل مهندس تعلم الآلة، ومدير العمليات، وتاجر الأوراق المالية والسلع.

 

كورسيرا

 

بينما أكد قيس الزريبي، المدير العام لشركة “كورسيرا” في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا، أن استمرار دولة مصر في الاستثمار في

بنيتها التحتية الرقمية وإطلاق العديد من المبادرات التعليمية، يؤهلها لاحتلال مكانة متقدمة في الاقتصاد العالمي المتطور.

مضيفاً: “يوفر ’تقرير المهارات العالمية 2024‘ مؤشراً واضحاً للدور الحاسم للتعلم المستمر وتنمية المهارات في دفع عجلة النمو

الاقتصادي والقدرة التنافسية. ومن خلال تبني التعلم عبر الإنترنت وتحديد أولويات المهارات الرقمية الرئيسية، تمهد مصر الطريق

لمستقبل مزدهر ومتقدم”.

بينما يصنف “تقرير المهارات العالمية 2024” مصر في المركز السادس في المنطقة من حيث إتقان المهارات في مجالات الأعمال

(34%) والتكنولوجيا (39%) وعلم البيانات (40%). وحدد التقرير أيضاً أهم المهارات للمتعلمين المصريين، بما في ذلك سرد

القصص، والإعلان، وتنمية المهارات القيادية، ووسائل التواصل الاجتماعي، مما يشير إلى التركيز الواسع على اكتساب المهارات

التقنية والشخصية.

 

التسويق الإلكتروني

 

بينما أشار التقرير إلى ارتفاع معدلات التسجيل في الشهادات الاحترافية في مصر بنسبة 34%، مع وجود إقبال كبير على مجالات

مثل تحليل البيانات، والتسويق الإلكتروني عبر منصات التواصل الاجتماعي، وتطوير واجهات الويب. وبما أن الشهادات الجامعية لا

تزال معيار التوظيف الأكثر اعترافاً في مصر، فإن دمج المهارات المطلوبة والمرتبطة بالوظائف ضمن مناهج التعليم العالي يمكن أن

يسهم في سد الفجوة بين مخرجات التعليم الأكاديمي ومتطلبات سوق العمل.

ولغاية الربع الأول من عام 2024، يوجد في مصر أكثر من 2.9 مليون متعلم على منصة “كورسيرا“، ومن بين هؤلاء المتعلمين،

35% من النساء، بما في ذلك 22% في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ومع النمو الكبير في معدلات

التسجيل، يستثمر المصريون بشكل متزايد في تعليمهم استعداداً لشغل الوظائف الرقمية الأكثر طلباً، لا سيما في مجالات مثل

الذكاء الاصطناعي، وعلم البيانات، وغيرها من المجالات الأخرى.

للحصول على التقرير الكامل واستكشاف التوجهات والرؤى المتعلقة ببلد أو منطقة ما، يرجى زيارة: https://www.coursera.org/skills-reports .