الوسم: تطوير التعليم في مصر

القرار يهدف لتطوير الأداء الإداري وتعزيز كفاءة منظومة التعليم

أصدر السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارًا بإجراء تغييرات وتنقلات في قيادات المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، في إطار حرص الوزارة على تطوير الأداء الإداري وضخ دماء جديدة في مواقع القيادة التعليمية.

ويأتي القرار ضمن جهود الوزارة لتعزيز كفاءة منظومة العمل، والارتقاء بالعملية التعليمية، وتحقيق أهداف التطوير الشامل للتعليم في مصر.

أبرز التغييرات والتعيينات الجديدة

• المنوفية:

  • الأستاذ هاني عنتر سيد إبراهيم مديرًا لمديرية التربية والتعليم.

  • الأستاذ حسن طلعت حسن محمد الشامي وكيلًا للمديرية.

• القليوبية:

  • الأستاذ ياسر محمود محمد محمود مديرًا للمديرية.

  • الأستاذ مروان سعد أحمد محجوب وكيلًا.

  • الأستاذ أشرف محمد محمود السيد وكيلًا.

• الدقهلية:

  • الأستاذ عبد الشافي حسن عبد الشافي حسن وكيلًا للمديرية.

• بورسعيد:

  • الأستاذ محمود جابر محمود بدوي مديرًا للمديرية.

• السويس:

  • الأستاذة ثريا عبد الحفيظ إبراهيم منصور مديرًا للمديرية.

  • الأستاذة سحر أحمد فؤاد علي الخولي وكيلًا للمديرية.

• أسيوط:

  • الأستاذ أحمد عبد الله أحمد عبد الله وكيلًا للمديرية.

• سوهاج:

  • الأستاذ أسامة عبد العال أحمد حمدان وكيلًا للمديرية.

• قنا:

  • الأستاذ طارق محمد سعد الدين هشهش مديرًا للمديرية.

  • الأستاذ أحمد عبد المحسن محمد حسن وكيلًا للمديرية.

• أسوان:

  • الدكتور ربيع محمد محمد أمين مديرًا للمديرية.

  • الأستاذة منال عبد الوهاب محمد مصطفى وكيلًا للمديرية.

• البحر الأحمر:

  • الأستاذ مصطفى عبده طه محمد مديرًا للمديرية.

• جنوب سيناء:

  • الدكتورة وفاء محمد رضا أحمد مديرًا للمديرية.

• البحيرة:

  • الدكتور وائل عبد الباري محمد هراس وكيلًا للمديرية.

• الغربية:

  • الدكتور أحمد يحيى أحمد إسلام وكيلًا للمديرية.

• كفر الشيخ:

  • الأستاذ محمد فاروق مبارك محمد وكيلًا للمديرية.

تعزيز منظومة القيادة التعليمية في مصر

ويعكس هذا القرار توجه الوزارة إلى تحسين جودة الإدارة التعليمية في مختلف المحافظات، وضمان استمرارية التطوير في كافة مجالات التعليم، بما يسهم في رفع مستوى الأداء الإداري وتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 في التعليم.

المركز الإعلامي لمجلس الوزراء: قفزات نوعية في التعليم والتكنولوجيا والمدارس التخصصية

بمناسبة اليوم الدولي للتعليم، نشر المركز الإعلامي لمجلس الوزراء عددًا من الإنفوجرافات عبر منصاته الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي، استعرض من خلالها التقدم اللافت الذي حققته مصر في جودة التعليم وبناء مهارات المستقبل، في إطار رؤية الدولة الهادفة إلى إعداد أجيال قادرة على مواكبة متطلبات العصر وسوق العمل العالمي.

التعليم ركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة

وأكد المركز أن الدولة تولي ملف التعليم في مصر أهمية قصوى باعتباره ركيزة أساسية للتنمية المستدامة، حيث نفذت الحكومة استراتيجية شاملة لتطوير منظومة التعليم بمختلف مراحلها، شملت تحديث المناهج وفق المعايير العالمية، ورفع كفاءة المدارس، والتوسع في إنشاء مدارس جديدة بنظم تعليمية حديثة، إلى جانب دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية، وتعزيز التعليم الفني وربطه باحتياجات سوق العمل.

تحسن ترتيب مصر في مؤشرات جودة التعليم العالمية

وأظهرت الإنفوجرافات الرؤية الدولية الإيجابية لجهود مصر في تطوير التعليم، حيث:

• تقدمت مصر 10 مراكز في مؤشر جودة التعليم الصادر عن US News، لتصل إلى المركز 41 عالميًا عام 2024، مقارنة بالمركز 51 عام 2019.

• تقدمت 34 مركزًا في مؤشر التعليم التقني والتدريب المهني الصادر عن مؤشر المعرفة العالمي، لتصل إلى المركز 79 عام 2025 مقابل المركز 113 عام 2017.

إشادات دولية بنظام التعليم الجديد في مصر

وأشاد البنك الدولي بنهج نظام التعليم الجديد في مصر، مؤكدًا أنه يزود الطلاب بالمهارات اللازمة للنجاح في سوق العمل المستقبلي، من خلال تطوير نظم الامتحانات بما يعزز التفكير النقدي، والمهارات التحليلية، والتعلم الذاتي.

من جانبها، أكدت نوريا سانز، مديرة المكتب الإقليمي لـاليونسكو بالقاهرة، إقرار المنظمة الدولية بالتزام مصر ببناء نظام تعليمي مهيأ للمستقبل، ومتطور تقنيًا، ويركز على الاستثمار في المعلمين باعتباره جوهر إصلاح التعليم وتحقيق التقدم المستدام.

توسع غير مسبوق في المدارس التخصصية والدولية

وفي إطار مواكبة متطلبات المستقبل، أوضحت الإنفوجرافات التوسع الكبير في المدارس التخصصية، حيث تم:

• إنشاء 69 مدرسة يابانية قائمة، و10 مدارس جارٍ افتتاحها خلال العام الدراسي 2026/2027

• إنشاء 31 مدرسة رسمية دولية (IPS)

• إنشاء 23 مدرسة للمتفوقين STEM

• وصول عدد مدارس النيل المصرية الدولية إلى 14 مدرسة

كما تم إطلاق مشروع المدارس المصرية الألمانية، وافتتاح أول مدرسة بمدينة السادس من أكتوبر، إلى جانب إنشاء 115 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية، و35 مدرسة متخصصة في تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي، فضلًا عن افتتاح مركزين للتميز في القاهرة والقليوبية.

البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج التعليمية

وفيما يخص بناء مهارات المستقبل، تم:

• تطوير 94 مادة دراسية بمختلف المراحل التعليمية

• إدراج البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية

• إطلاق مناهج التربية الفكرية لأول مرة لمرحلة رياض الأطفال

• تحديث منظومة التعليم الفني من خلال تطبيق نظام التعليم الثانوي التقني التكنولوجي (3 سنوات) والتعليم التكنولوجي المتقدم (5 سنوات)

منصة «كيريو» الرقمية لتأهيل الطلاب تكنولوجيًا

وأشار المركز إلى تدشين منصة «كيريو» الرقمية، والتي سجل بها 830 ألف طالب، فيما أتم نحو 400 ألف طالب المحتوى التعليمي في البرمجة والذكاء الاصطناعي، إلى جانب تدريب 450 ألف طالب وخريج في مجالات التكنولوجيا الحديثة خلال 6 أشهر، عبر صندوق تطوير التعليم.

نظام البكالوريا المصرية.. تعليم متعدد المسارات

وحول نظام شهادة البكالوريا المصرية، أوضحت الإنفوجرافات أن النظام يستهدف:

• تقليل عدد المواد الدراسية

• تحسين جودة العملية التعليمية

• تنمية مهارات الطلاب عبر ساعات معتمدة

وقد اختار نحو 92% من طلاب الصف الأول الثانوي نظام البكالوريا المصرية خلال العام الدراسي الحالي، والذي يعتمد على تعدد المسارات التخصصية بدلًا من التقسيم التقليدي (علمي/أدبي)، مع إتاحة فرص متعددة لدخول الامتحانات واحتساب أعلى درجة.

رعاية صحية وأنشطة ثقافية ورياضية لدعم التطوير الشامل

وفي إطار الاهتمام بالصحة والأنشطة الطلابية:

• تم فحص أكثر من 9 ملايين طالب بالمرحلة الابتدائية ضمن مبادرة الكشف المبكر عن الأنيميا والسمنة والتقزم

• فحص 1.9 مليون طالب، وتقديم أكثر من 11 ألف نظارة ضمن مبادرة «عيون أطفالنا مستقبلنا»

• استفادة أكثر من 500 ألف طالب من الأنشطة الرياضية والكشفية خلال العام الدراسي 2024/2025

• مشاركة أكثر من 17.6 ألف طالب في تحدي القراءة العربي في موسمه التاسع

في إطار خطة الدولة لتطوير المنظومة التعليمية، افتتح السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والفريق أحمد خالد حسن سعيد، محافظ الإسكندرية، المبنى الإداري الجديد لإدارة المنتزه أول التعليمية، كما شهدا افتتاح تسع مدارس جديدة على مستوى المحافظة عبر تقنية الفيديو كونفرانس.

افتتاح المبنى الجديد لإدارة المنتزه أول التعليمية

بحضور عدد من القيادات التنفيذية والتعليمية، أكد وزير التربية والتعليم أن المبنى الجديد يأتي ضمن جهود تطوير الهياكل الإدارية ورفع كفاءة الأداء في الإدارات التعليمية، ما ينعكس إيجابياً على جودة الخدمات المقدمة للمدارس والطلاب، ويعزز من دعم العملية التعليمية بالميدان.

9 مدارس جديدة تضيف قوة للبنية التعليمية في الإسكندرية

خلال الجولة، افتتح الوزير والمحافظ عبر الفيديو كونفرانس تسع مدارس جديدة في إدارات العجمي، غرب، المنتزه أول، شرق، ومنتزه ثان، تشمل مدارس لغات، فندقية، ومدارس ذات فصول مكثفة، إلى جانب رفع كفاءة مدرسة مصطفى كامل العسكرية. هذه المبادرة تستهدف تقليل الكثافات الطلابية وتوفير فرص تعليمية متكافئة.

تطوير التعليم في الإسكندرية.. رؤية مستقبلية للجودة والعدالة

أكد وزير التربية والتعليم أن افتتاح المدارس الجديدة هو جزء من خطة تطوير التعليم، التي تهدف إلى بناء نظام تعليمي عصري يتوافق مع تطلعات الجمهورية الجديدة، مع التركيز على إنشاء مدارس حديثة وصيانة مستمرة للمنشآت التعليمية.

من جانبه، أشاد محافظ الإسكندرية بأهمية هذه الافتتاحات في تحسين توزيع الموارد التعليمية، وتيسير وصول المواطنين إلى خدمات التعليم، مؤكداً أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل الوطن.

عقد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس الوزراء، اجتماعًا هامًا اليوم بمقر الحكومة

بمدينة العلمين الجديدة، بحضور كل من السيد أحمد كجوك، وزير المالية

والسيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لمتابعة عدد

من ملفات العمل المشتركة بين الوزارتين، والتي تهدف إلى تطوير منظومة التعليم في مصر.

التعليم في مقدمة أولويات الدولة لتعزيز التنمية المستدامة

أكد رئيس الوزراء خلال الاجتماع على أن قطاع التعليم يُعتبر من أولويات الدولة المصرية

الرئيسية، نظرًا لدوره الحيوي في بناء الإنسان والمجتمع، وتعزيز المهارات والمعرفة اللازمة

لتحقيق أهداف التنمية المستدامة. وشدد على أهمية توفير الدعم الكامل لتطوير العملية

التعليمية وتلبية متطلباتها، بما يسهم في تقديم تعليم جيد للجميع وتهيئة بيئة محفزة

للابتكار والبحث العلمي بين الطلاب.

التنسيق بين وزارتي المالية والتعليم لتوفير التمويل والكوادر التعليمية

أوضح المستشار محمد الحمصاني، المتحدث الرسمي باسم رئاسة مجلس الوزراء

أن الاجتماع تناول موضوعات متعددة، من بينها توفير التمويل اللازم لتلبية مختلف احتياجات

العملية التعليمية، بالإضافة إلى التنسيق بين وزارتي المالية والتربية والتعليم لتوفير عدد كافٍ

من المعلمين والكوادر التعليمية، لضمان انتظام سير العملية التعليمية وتعزيز جودتها في جميع المحافظات.

استعدادات المدارس للعام الدراسي الجديد وتعزيز بيئة التعلم

ناقش الاجتماع أيضًا الإجراءات المتخذة للتأكد من جاهزية المدارس لاستقبال العام الدراسي

الجديد، من خلال توفير الدعم اللازم على مستوى المحافظات، وتنفيذ أعمال الصيانة اللازمة

بالإضافة إلى توفير كافة العناصر الأساسية التي تساهم في خلق بيئة تعليمية مناسبة ومريحة للطلاب.

خطة وزارة التربية والتعليم لتطوير التعليم الفني والتدريب العملي

 رئيس الوزراء استعرض الاجتماع رؤية وزارة التربية والتعليم للنهوض بالتعليم الفني والتوسع في مدارس التعليم

الفني بمختلف تخصصاته. كما تم التأكيد على أهمية تعزيز جاهزية مدارس التعليم الفني

عبر تقديم أعلى مستويات التدريب العملي للطلاب، بالتعاون والتنسيق مع الجهات المعنية

والقطاع الخاص، بهدف إعداد كوادر فنية مؤهلة تدعم سوق العمل.

 رئيس الوزراء يجسد هذا الاجتماع الحرص الحكومي على التنسيق بين وزارتي المالية والتعليم لتحقيق تطوير

شامل ومستدام لمنظومة التعليم في مصر، بما يضمن تقديم تعليم عالي الجودة لجميع الطلاب

وتوفير البيئة المناسبة لتعزيز الابتكار والبحث العلمي، وتحسين مخرجات التعليم الفني بما يتماشى

مع متطلبات التنمية الوطنية.