مروة أبو زاهر

استقطاب تقنيات متطورة تعتمد علي الواقع الافتراضي و المعزز في التعليم الطبي وفقاً للمقاييس العالمية
أجهزة المحاكاة ترسم سيناريو طبي شامل يمنح الطالب رؤية عميقة للتعامل مع المريض


تمضي الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، بخطى ثابتة وقوية في مسار التطوير التنموي الشامل لمختلف المجالات العلمية ، في رحلة التحول التي تقودها قاطرة الرؤية الطموحة والمتابعة المباشرة للدكتور إسماعيل عبدالغفار .

وتعيش الأكاديمية تطورا كبيرا في مجال استخدام التكنولوجيا في مختلف قطاعاتها العلمية حيث تعد واحدة من اهم الجامعات محلياً وإقليمياً ودوليا، فبعد أن تحولت إلى جامعة ذكية، هاهي اليوم تدخل الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الذكية في مجال التعليم الطبي .

وطبقت كلية الطب بفرع الأكاديمية بمدينة العلمين الجديدة تحت إشراف الدكتور محمود الزلباني عميد القطاع الطبي، والدكتور محمد هشام عميد الكلية، تقنيات مبتكرة للتعليم منها الواقع الافتراضي والمعزز، أجهزة محاكاة ودمى، أنظمة برمجية بتقنية عالية الجودة في التشخيص والعلاج والحصص السريرية، أنظمة برمجية تفاعلية لإجراء التجارب، استعراض الصور الطبية مباشرة.

استقطبت الأكاديمية أجهزة محاكاة ودمى تمثل للطالب سيناريو طبي شامل لتدريبه على التعامل مع المريض من خلال أجهزة المحاكاة التى يوفر للطالب رؤية عميقة وشاملة لأجهزة جسم الإنسان ، حيث تتبع الكلية استراتيجيات وطرق ‏تعليم مبتكرة لتحقيق المعايير الأكاديمية القياسية في التعليم الطبي (‏NARS 2017‎‏)،

وإحدي ‏هذه الطرق هي التعليم المبني علي المحاكاه ( ‏simulation based Medical ‎Education‏) لذا تم إنشاء معمل المحاكاة والمهارات الطبية “Skill Lab” الذي يتيح للطلاب فرص للممارسة و التدريب علي المهارات العملية و ‏الإكلينيكية المختلفة في بيئة تعليمية افتراضية وشبه حقيقية تلامس الواقع وتحاكي ‏المستشفى الميداني الحقيقي وذلك لتأهيلهم للتدريب الاكلينيكي على المرضى وتجنب ‏الأخطاء الطبية.

يضم معمل المحاكاة والمهارات الطبية”‏Skill Lab‏” احدث نماذج المحاكاة ( ‏Task ‎trainers‏ ) و ‏High Fidelity Simulators‏ والتي صنعت في شركات رائدة في تصميم ‏نماذج المحاكاة بالولايات المتحدة الامريكية و إنجلترا و اليابان،‏ فهو يحتوي على مجموعة فريدة من المانيكانات ‏‎“Manikins”‎ والنماذج المتنوعة التي تحاكي اجسام الاطفال والرضع والرجال والسيدات‏ والتي يحتاجها جميع ‏التخصصات والاقسام بكليةالطب.

ويتيح التعليم القائم علي المحاكاة فرص لتدريب الطلاب أكثر من مرة في بيئه آمنه دون ‏التأثير علي سلامة المرضي حيث يقوم الطلاب بالتدريب أولا علي نماذج محاكاة للوصول ‏لمرحلة الكفاءة وعدم وجود أخطاء طبية قبل التدريب علي المرضي مما يكسب الطلاب الثقة بقدراتهم وذلك عن طريق تعلم سيناريوهات سريرية جديدة في بيئة متحكم بها ويساهم في ازالة الفجوة بين الجانب النظري والعلمي.‏

يتم تدريب الطلاب في المراحل الاولي من الدراسة علي المهارات الاكلينيكية المختلفة مثل ‏قياس نبض المريض – قياس الضغط – سماع اصوات القلب و قراءه تخطيط رسم القلب -‏الاسعافات الاولية- الانعاش القلبي و الرئوي CPR- كيفية التعامل مع حالات الاختناق – كيفية التعامل مع الحالات الحرجة والطوارئ – فتح ‏المجري الهوائي- تركيب انبوبة المعدة-تركيب قسطرة البول- الحقن العضلي و الوريدي و ‏سحب عينات الدم الوريدي و الشرياني. ‏

وكذلك التدريب على طرق الفحص البدني “Physical Assessment “ للمريض من خلال تقنية المحاكاة كسماع اصوات التنفس وحركة الامعاء وضربات القلب الى جانب نماذج للعديد من المهارات الاكلينيكية

كما يتم تدريب و تقييم الطلاب علي مهارات التواصل مع المريض حيث أن اجادة التعامل مع الحالة النفسية للمريض والتواصل معه تعد من اهم سمات الطبيب الماهر و ويتم ايضا تدريب الطالب على العمل الجماعي و ‏كيفية قيادة والتواصل مع افراد الفريق الطبي. ‏

التدريس في معمل المهارات الطبية في مجموعات صغيرة تتراوح كل مجموعه من ٦-‏‏٨ طالب حيث يتم التعريف بالمهارة اولا ( ‏briefing‏ )عن طريق فديوهات مسجله من ‏فريق معمل مهارات ثم يقوم كل الطالب بممارسة المهارة و يقوم عضو هيئة التدريس ‏بارشاد وتقييم تقييم اداء الطلاب لمساعدتهم في تحسين ادائهم و تكرار المهاره اكثر من مره ‏للوصول لمرحلة الكفاءة ( ‏deliberate practice‏ ) و بعد الانتهاء من اداء المهارة يقوم ‏الطلاب بتقييم مدي اجادتهم للمهارة والتفكير في كيفية تحسين أدائهم في المرات القادمة ( ‏debriefing‏ ) ‏

ويتميز برنامج بكالوريوس الطب والجراحة المقدم بفرع الأكاديمية بالعلمين المعتمد من ‏المجلس الأعلى للجامعات المصرية ببرنامج تعليمي قائم على الجدارات مُعتمد المعايير ‏القومية الأكاديمية القياسية ‏NARS‏ بإلإضافة إلى معايير دولية منبثقة من إرشادات المجلس ‏الطبي بالمملكة المتحدة ‏GMC, UK