الوسم: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

دعت وزارة الدولة للهجرة وشئون المصريين بالخارج، بالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، الطلاب العائدين من أوكرانيا

ولم يتقدموا لامتحانات تحديد مستوى سابقة، بسرعة التسجيل لحصر أعداد العائدين والراغبين

في إجراء الامتحانات، لبحث إمكانية عقد امتحانات تحديد المستوى للمرة الرابعة.

وحثت الوزارة الهجرة العائدين من أوكرانيا، الذين لم يتقدموا لإجراء امتحانات تحديد المستوى مسبقا،

ضرورة التسجيل خلال الفترة من اليوم 13 مارس وحتى السبت المقبل 18 مارس،

وتشمل: “الاسم رباعيًا، كلية الدراسة في أوكرانيا، السنة الدراسية”،

وذلك لحصر الأعداد وبحث إمكانية عقد امتحانات تحديد المستوى للمرة الرابعة،

وذلك من خلال الرابط التالي:
‏https://forms.gle/AYrGivPHNmUF6gKA8

يأتي ذلك في إطار الاهتمام الخاص الذي توليه القيادة السياسية بالطلبة المصريين الدارسين بالخارج

ورعايتهم في ظل التحديات التي تفرضها المستجدات على الساحة العالمية.

 

– مقترحات لتطوير المناهج والتوسع في البرامج البينية ومواكبة التطور في التخصصات الدراسية الحديثة

– تحفيز الابتكار وريادة الأعمال في التعليم الجامعي

– سرعة رقمنة العمل بالمستشفيات الجامعية واتباع المعايير الدولية في التعليم والتدريب وتقديم الخدمات الصحية

برعاية د. مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، اختتمت فعاليات إطلاق الاستراتيجية الوطنية

للتعليم العالي والبحث العلمي التي أطلقها د. أيمن عاشور وزير التعليم العالى والبحث العلمي،

بحضور د. محمد عوض تاج الدين مستشار رئيس الجمهورية للشئون الصحية والوقاية، والسادة وزراء التخطيط والتنمية الاقتصادية، الصحة والسكان،

الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، المالية، التربية والتعليم والتعليم الفني، الشباب والرياضة، الزراعة واستصلاح الأراضي، القوى العاملة،

وعبر كلمة مسجلة وزراء التعاون الدولى، التجارة والصناعة، والسفير/ جاريث بايلي السفير البريطاني بالقاهرة.

تطوير المناهج وملفات البرامج

وعلى هامش الفعاليات، عُقدت ٥ جلسات، حول تطوير المناهج وملفات البرامج، الاستثمار في التعليم العالي،

تدويل التعليم العالي، الابتكار وريادة الأعمال في التعليم العالي، المستشفيات الجامعية.

وجاءت توصيات جلسة “تطوير المناهج والبرامج” برئاسة د.حسن عبدالله نائب رئيس جامعة است لندن، بما يلي: إعداد قانون موحد للتعليم العالي

وإعادة هيكلة المجالس مع وجود مرونة في اللوائح حتى يتسنى للجامعات اتخاذ القرارات وفقًا لاحتياجات سوق العمل والمجتمع،

مع وضع معايير للتقييم، تعزيز التحالفات الإقليمية والتركيز على المهارات والتخصصات المطلوبة إقليميًا ودوليًا، التوسع

في تصميم البرامج البينية ومواكبة التطور في التخصصات الدراسية الحديثة، تأهيل وتدريب كوادر أعضاء هيئة التدريس

بما يتيح تجربة تعليمية متميزة، ومشاركة رجال الصناعة والقطاع الخاص في صياغة البرامج وتدريب الطلاب

في برامج التعلم عبر التجربة، وضع آلية لتشجيع الكفاءات من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس،

ربط مشاريع الطلاب والمشاريع البحثية بالاحتياج الحقيقي للمجتمع،

دعم المسار المهني وتقنين دور مراكز التوظيف والابتكار لتدخل ضمن الهيكل الرسمي للتعليم العالي،

رقمنة البرامج التعليمية والأكاديمية واستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، التفكير في إمكانية وجود سنة دراسية

تأسيسية تتيح فرص أكثر أمام طلاب خريجي التعليم الثانوي،

فتح آفاق إطلاق واسعة للتعاون الدولي مع مراكز وجامعات عالمية، عقد ملتقى إقليمي للابتكار (Regional innovation hub).

بينما جاءت توصيات جلسة “الاستثمار في التعليم العالي” برئاسة د.أحمد درويش وزير التنمية الإدارية الأسبق، بما يلي: تطوير المُناخ التشريعي

بما يحفز إطلاق  الاستثمار في التعليم العالي، التوظيف الأمثل لمنظومة تخصيص الأراضي الخاصة بالتعليم العالي،

سرعة دورة العمل الخاصة بالرسوم والتراخيص، وضع قواعد واضحة ومُقننة للشراكة بين القطاع الخاص والدولة

في مجال إطلاق الاستثمار في التعليم العالي، تطوير القواعد المُنظمة للقطاع الخاص في التعليم الجامعي،

تشجيع دور القطاع الخاص في المساهمة في زيادة أعداد الدارسين في الدراسات العليا.

الوصول للتنافسية العالمية

كما خرجت جلسة “تدويل التعليم العالي” برئاسة د.عبدالعزيز قنصوة رئيس جامعة الإسكندرية، بعدد من التوصيات،

أهمها: تطوير البرامج الدراسية فى الجامعات وربطها بسوق العمل، تحسين جودة التعليم

في جميع الأقاليم للوصول للاعتماد الدولي، العمل على جعل الجامعات المصرية مؤسسات جاذبة للطلاب الوافدين،

والعمل على إصدار (Student Visa) بما يساعد على الوصول للتنافسية العالمية،

بينما وضع آلية للتنسيق بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وأعضاء هيئة التدريس وخاصة في العلوم البينية

الممنوحة من الخارج، وضع آلية للموافقات الخاصة

بالدرجات والشهادات المُزدوجة والمُشتركة مع الجامعات العالمية، دعم الشراكات الدولية والتنسيق مع جهات التمويل الدولية

لدعم الطلاب للدراسة بالخارج من خلال خلق قناة محلية للتمويل من خلال البعثات،

بينما دعم التبادل الأكاديمي والطلابي والتعاون فى مجال الأبحاث العلمية المشتركة، وتوفير منح دراسية للحصول على درجات الماجستير والدكتوراه.

كما انتهت توصيات جلسة “الابتكار وريادة الأعمال” برئاسة د. هشام هدارة عضو مجلس إدارة مدينة زويل للعلوم

والتكنولوجيا ومؤسس شركة ساي وير للأنظمة، إلى التالي: اختيار القيادات الجامعية القادرة

على تشجيع الابتكار وريادة الأعمال، التمويل الكامل لدورة حياة الابتكار في جميع مراحله للوصول إلى مرحلة التصنيع،

بينما نشر ثقافة الابتكار والاهتمام بالتصنيف الدولي للجامعات، تعديل التشريعات للتحفيز على الابتكار وريادة الأعمال، تطوير المناهج سواء

بإضافة مقررات متخصصة في ريادة الأعمال والابتكار أو طريقة التدريس نفسها، تطوير قواعد الترقيات بحيث تنص

على دعم الابتكار، دعم البنية التحتية للجامعات، وزيادة القدرة على دعم الابتكار، دعم الأنشطة خارج الحرم الجامعي

للوصول لأفضل الأبحاث، المحافظة على المُبتكرين والمُبدعين من خلال حوافز مختلفة وشبكات دعم الابتكار.

برامج التطوير الإداري والمهني

بينما وأكدت توصيات جلسة “المستشفيات الجامعية” برئاسة د.أشرف عبدالباسط الرئيس الإكاديمي لفرع جامعة هيرتفورد شاير البريطانية،

على: تبني كافة برامج التطوير الإداري والمهني لجميع العاملين بالمستشفيات الجامعية، ومتابعة المردود منها، الإسراع

كما في تطبيق قانون التجارب السريرية، تشجيع التعاون مع الهيئات القومية والدولية للمشاركة في الأبحاث السريرية

والأبحاث المرجعية الممنهجة، الالتزام بمعايير المحاسبة المُجتمعية

بما فيها الوقاية والرعاية الصحية الأولية، تبني المعايير الدولية في التعليم والتدريب وتقديم الخدمات الصحية والسعي

للحصول على الاعتماد من هيئات ضمان جودة و إطلاق  ذات نطاق علمي، تشجيع السياحة العلاجية، الاستفادة من الخبرات المصرية

بالخارج في مجالات التدريب ووضع المناهج والبحث وتقديم الخدمات الصحية، تبني واستكمال شبكات تواصل مميكنة

داخل كل مستشفى وربطها بكافة أماكن تقديم الخدمة الصحية محليا، وإقليميًا، ودوليًا، وتبني إعداد قواعد بيانات في كل إقليم،

تفعيل المشاركة مع باقي قطاعات الصحة العامة والخاصة وهيئات المجتمع المدني والجمعيات المانحة لتمويل المشروعات البحثية والبنية الأساسية،

كما تبني نظم أكثر فعالية في الحوكمة وضمان الجودة ومتابعة وتنمية الموارد المالية

لضمان تحقيق الاستدامة والتطوير في جميع المجالات، تبني المستشفيات الخضراء ومعايير السلامة والأمان،

تفعيل خطط التنمية المهنية ومتابعة المردود منها، تحقيق وقيادة التكامل في مجالات التدريب والبحث

بالاضافة الي تقديم الخدمة الصحية على مستويات المستشفيات في الجامعة الواحدة ومع باقي المستشفيات الجامعية

وباقي أماكن الخدمة الصحية محليًا وإقليميًا،

وكذلك التكامل مع القطاعات خارج الجامعة ذات الصلة كالمصانع والمؤسسات الخدمية، ويشمل ذلك تبني التعليم الإلكتروني،

واستخدام المنصات التعليمية والخدمية، تبني التدريب والبحث العلمي في التخصصات المتداخلة مع باقي العلوم الصحية والإنسانية والتكنولوجية وباقي العلوم ذات الصلة.

وكيل الأزهر يشيد بالعلاقات التاريخية التي تربط الأزهر ومملكة البحرين

رئيس جامعة البحرين: خريجو الأزهر أسهموا في الحركة العلمية والأكاديمية بالجامعة

رئيسة جامعة البحرين تشيد بجهود الأزهر في نشر الفكر الوسطي المستنير

رئيس جامعة الأزهر يوجه الدعوة لرئيس جامعة البحرين لزيارة جامعة الأزهر وتعزيز التعاون العلمي

 

زار وفد أزهري رفيع المستوى، برئاسة فضيلة أ.د محمد الضويني، وكيل الأزهر الشريف، يرافقه أ.د سلامة داود، رئيس جامعة الأزهر، وفضيلة أ.د نظير عياد، الأمين العام لمجمع البحوث الإسلامية، وأ.د محمد المحرصاوي، رئيس جامعة الأزهر السابق، لبحث سبل تعزيز التعاون العلمي والثقافي بين جامعة الأزهر وجامعة البحرين.

 

ورحبت الدكتورة جواهر بنت شاهين المضاحكة، رئيسة جامعة البحرين، بوفد الأزهر في جامعة البحرين، مشيدة بجهود الأزهر في نشر العلوم الإسلامية والفكر الوسطي المستنير على مدى القرون السابقة، والأدوار المهمة لخريجي جامعة الأزهر في إحياء العلوم الإسلامية، وبيان معالم الدين الحنيف، لافتة أن جامعة البحرين تشرفت باحتضان العديد من خريجي الأزهر الشريف، الذين أسهموا في الحركة العلمية والأكاديمية في الجامعة.

 

من جانبه، أكد الدكتور محمد الضويني، وكيل الأزهر، خلال لقائه بالدكتورة جواهر بنت شاهين المضاحكة، رئيس جامعة البحرين، وقيادات الجامعة، أن الأزهر يرحب بتعزيز التعاون العلمي والثقافي مع جامعة البحرين، لنشر وعي ديني ومجتمعي مستنير حول كافة القضايا المعاصرة، ومعالجة المخاطر المجتمعية التي تهدد أمن واستقرار الأوطان، مشيدًا بالجهود العلمية والأكاديمية لجامعة البحرين، في تخريج باحثين يسهمون في ترسيخ الوعي بقضايا الأمة والنهوض بها.

 

وأشار وكيل الأزهر إلى أن احتضان مملكة البحرين لملتقى حوار الشرق والغرب، برعاية جلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة، ملك مملكة البحرين؛ خطوة مهمة لتوحيد الرؤى والجهود بين مختلف الثقافات والأديان، من أجل أن تتلاقى أهدافنا جميعًا في العمل من أجل الإنسانية، والتعايش بين جميع البشر، مشيدا بالعلاقات التاريخية الممتدة التي تربط الأزهر بمملكة البحرين، مؤكدا أن الأزهر يفتح أبوابه لأبناء الأمة الإسلامية من كل أنحاء العالم لينهلوا من علومه، من أجل بناء أجيال قادرة على رسم مستقبل الأمة، تتمسك بأصولها وثوابتها، وتعتز بهويتها العربية.

 

 

ووجه أ.د. سلامة داود، رئيس جامعة الأزهر، الدعوة لرئيس جامعة البحرين لزيارة جامعة الأزهر، والاطلاع على تجاربها وخبراتها في مجال التعليم، والتعرف على التخصصات المتنوعة التي تقدمها الجامعة لطلاب العلم، وتبادل الخبرات العلمية في مختلف المجالات العلمية، فضلًا عن تعزيز التعاون العلمي في مجال تحكيم البحوث العلمية

 

وأوضح الدكتور نظير عياد، الأمين العام لمجمع البحوث الإسلامية، أن الأزهر يقوم بتزويد العالم بالمنهج الوسطي، من خلال دراسة الطلاب الوافدين في الأزهر، وذلك من أكثر من مائة دولة حول العالم، ليعودوا إلى بلادهم محملين بفكر وسطي مستنير، فضلا عن الدور الذي تقوم به أكاديمية الأزهر العالمية لتدريب الأئمة والوعاظ من جميع أنحاء العالم، من خلال نخبة من المتخصصين في كافة العلوم، ليكونوا دعاة للوسطية والتسامح والاعتدال، قادرين على التعامل مع القضايا الفكرية المعاصرة بمجتمعاتهم، لافتا إلى أن مرصد الأزهر لمكافحة التطرف يقوم برصد ومتابعة الأفكار المتشددة، والمفاهيم المغلوطة والرد عليها، ووضع الخطط والاستراتيجيات اللازمة لمواجهتها. ‏

وعقب الزيارة قدمت رئيس جامعة البحرين، درع الجامعة لوفد الأزهر الشريف، تكريما لجهود الأزهر ومنهجه الوسطي في ترسيخ القيم والمبادئ الإسلامية السمحة، ودعم التعايش المشترك بين مختلف الدول والشعوب، مؤكدة تطلع جامعة البحرين لتعزيز التعاون مع الأزهر الشريف في كافة المجالات الفكرية والعلمية والدعوية.

قالت ندى خضر، رئيس قطاع المبادرات والتنمية المتكاملة بمؤسسة حياة كريمة، إن القطاع يستهدف توعية شباب الجامعات والمدارس لأهمية تعزيز دورهم في العمل المجتمعي التنموي عبر المشروع التنموي حياة كريمة، وبالشراكة مع رئاسة مجلس الوزراء ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ووزارة التربية والتعليم والأكاديمية الوطنية للتدريب والتأهيل.

وأضافت «خضر»، خلال مداخلة هاتفية له ببرنامج «مساء DMC»، وتقدمه الإعلامية أنجي القاضي، والمذاع على فضائية «DMC»، أن المؤسسة تعتزم إطلاق حملات توعوية بالمشروع القومي حياة كريمة بهدف تعزيز ثقافة الحوار المجتمعي والعمل الطلابي وإدماج التخصصات المختلفة بالجامعات والمدارس لتنفيذ مشروعات حياة كريمة في المحافظات المختلفة.

واستطردت: «المؤسسة تستهدف كافة الجامعات الخاصة والحكومية والدولية والمعاهد العليا والفنية والمدارس بكافة مراحلها التعليمية على مستوى الجمهورية، ونزلنا بالفعل إلى جامعة القاهرة كلية إعلام ومكملين في تنفيذ الخطة على مستوى الجمهورية، كما وسيتم تنظيم زيارات لمشروعات حياة كريمة داخل القرى تمهيدا لدمج مجتمع الجامعات داخل المشروع القومي حياة كريمة».

وأوضحت أنه بالنسبة للمدارس، فسيتم تدريب كوادر من وزارة التربية والتعليم ومتطوعين من مبادرة حياة كريمة على محتوى تدريبي سيجرى وضعه بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم لتدريب المدرسين داخل كافة المدارس على مستوى الجمهورية على هذا المحتوى لبث ثقافة التطوع والعمل المجتمعي للطلاب خلال الأنشطة المدرسية.

وتابعت: «ده سيعقبه تنظيم رحلات مدرسية للطلاب بمشروعات حياة كريمة داخل القرى المستهدفة لدعم المحتوى المقدم بشكل فعلي وعملي، بالإضافة إلى مشاركة المؤسسة في أنشطة مختلفة بداخل المدارس على مستوى الجمهورية».

في إطار التنسيق المُستمر بين وزارة الدولة للهجرة وشئون المصريين بالخارج، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وتنفيذًا لتوجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي، بشأن الطلاب المصريين الدارسين بالجامعات الأوكرانية، تعلن وزارة الهجرة، وبعد التنسيق مع وزارة التعليم العالي، بأن المجلس الأعلى للجامعات قد حدد موعد اختيارات تحديد المستوى للطلاب المصريين العائدين من دولة أوكرانيا، للمرة الثالثة، والبالغ عددهم 154 طالبا، على أن تكون كالتالي: –

كلية الهندسة جامعة عين شمس 20/9/2022

كلية طب الأسنان جامعة عين شمس 20/9/2022

كلية الطب جامعة القاهرة 21/9/2022

كلية الصيدلة جامعة القاهرة 21/9/2022

 

يأتي ذلك نظرًا للظروف الاستثنائية التي تمُر بها أوكرانيا حاليًا، وتنفيذًا للضوابط التي أعلنها مجلس الوزراء بإجراء اختبار مركزي لتحديد المستوى الدراسي الذي يلتحق به الطلاب، في تخصصات (الطب البشري وطب الأسنان والصيدلة والهندسة).

ويجب على الطالب إحضار اثبات الشخصية (جواز السفر أو بطاقة الرقم القومي وصورة منها لتسليمها للأمن عند الدخول)، وكذلك سداد مُقابل الامتحانات للكلية التي يؤدي الامتحان بها في ذات يوم الامتحان، بقيمة 2000 جنيه (ألفين جنيه).

جدير بالذكر أن مجلس الوزراء وافق على قبول تحويل الطلاب المصريين الدارسين بالجامعات الأوكرانية إلى الجامعات الخاصة والأهلية في مصر، طبقًا للضوابط والشروط التي تمثلت في قبول تحويل الطلاب المصريين المُقيدين للدراسة بالجامعات الأوكرانية قبل اندلاع الأحداث في 24/2/2022 في كافة التخصصات بالجامعات الخاصة والأهلية المصرية، وفقًا للتخصص المُناظر الدارس به الطالب في الخارج، على ألا تقل مدة الدراسة في الجامعة المُحول إليها الطالب في مصر عن عام دراسي كامل، مشترطًا لقبول تحويل الطلاب إلى التخصصات العملية بالجامعات الخاصة والأهلية، اجتيازهم للمُقررات الدراسية المؤهلة لهذه التخصصات في شهادة الثانوية العامة أو الشهادات المعادلة لها، وعلى الطالب تقديم شهادة الثانوية العامة أو الشهادة المعادلة التي تثبت ذلك.

 

قال دكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالى والبحث العلمي، نسعي أن تكون أغلب الجامعات المصرية معتمدة دوليا، بالإضافة إلي الأعتماد المحلي، ونحن نعمل حاليا علي هذا الملف.

 

وكشف عاشور، خلال مؤتمر صحفي عقده وزير التعليم العالي، اليوم السبت، في مقر وزارة التعليم العالي والبحث العلمي؛ لعرض خطة الوزارة المستقبلية، وأعلن عن عدة ملفات لتطوير المؤسسات الجامعية خلال الفترة المقبلة، وهي: جودة التعليم العالي المصري وزيادة فرص الالتحاق بالجامعات المصرية، وجودة البحث العلمي والتنافسية الدولية ورفع مستوى التصنيف الدولي، وربط الجامعة مع الصناعة والمجتمع لتطوير البرامج التعليمية بما يخدم متطلبات سوق العمل، والإبداع وريادة الأعمال للطلاب المصريين والخريجين ومواجهة تغيرات سوق العمل، والتحول الرقمي والتعليم الإلكتروني.

 

وأوضح وزير التعليم العالي أن الوزارة تسعى لتنفيذ تلك الملفات خلال الفترة المقبلة، ومواصلة خطط التطوير التي بدأت، ومنها التوسع في الجامعات الحكومية والأهلية والتكنولوجية.

 

وتابع وزير التعليم العالي، أما عن أسباب إنشاء جامعات أهلية منبثقة من الجامعات الحكومية التي يبلغ عدد الجامعات الأهلية المنبثقة من الحكومية 12 جامعة، وهي: (جامعة أسيوط الأهلية، جامعة المنصورة الأهلية، جامعة المنيا الأهلية، جامعة المنوفية الأهلية، جامعة الإسماعيلية الجديدة الأهلية، جامعة حلوان الأهلية، جامعة الزقازيق الأهلية، جامعة بنها الأهلية، جامعة جنوب الوادي الأهلية، جامعة الإسكندرية الأهلية، جامعة بني سويف الأهلية، جامعة شرق بورسعيد الأهلية).

 

واشار الوزير، أن تأتي اسباب إنشاء جامعات أهلية منبثقة من الحكومية كما يلي :

 

١. عدم توفر أماكن لاستيعاب التوسع في البرامج المتميزة دون التأثر على كل البرامج.

 

٢. الثقة المجتمعية في مؤسسات التعليم العالي الحكومية.

 

٣. توفر الكوادر المؤهلة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الحكومية.

 

٤. سد الفجوة التمويلية المدعمة للجامعات الحكومية.

 

٥. التوسع في البرامج البينية التي يحتاجها سوق العمل.

 

٦. الاستفادة من التجهيزات المتاحة في الجامعات الحكومية.