رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل
رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل

رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

وزارة التربية والتعليم تعلن إتاحة النماذج الاسترشادية لامتحانات الثانوية العامة على موقع الوزارة وإتاحة حل النماذج يوميًا على قناة “مدرستنا٣”

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني:

فى ضوء توجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتقديم خدمة تعليمية متميزة لأبنائنا طلاب الثانوية العامة،

تعلن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إتاحة النماذج الاسترشادية لامتحانات الثانوية العامة اليوم على موقع الوزارة، على أن يتم إتاحة مادة يوميا عبر الرابط التالي:

https://content.moe.gov.eg/qa

كما تعلن الوزارة إتاحة حل النماذج الاسترشادية عبر قناة “مدرستنا ٣”، حيث يخصص يوم لكل مادة، وذلك فى تمام الساعة العاشرة مساء يوميا،

وزارة التربية والتعليم

على أن تكون الإعادة فى تمام الساعة العاشرة صباح اليوم التالي، وذلك عبر تردد القناة على النايل سات 12206 أُفقي معدل ترميز 27500.

وفي هذا الإطار، تقدم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حلول نموذجية للنماذج الاسترشادية لامتحانات الثانوية العامة من خلال نخبة متميزة من المعلمين.

كما سيتم إتاحة حلقات قناة “مدرستنا 3” التى تتضمن حلول النماذج الاسترشادية عبر تطبيق “مدرستنا بلس” بهدف توفير الفرصة لأبنائنا

الطلاب لمراجعة الحلقات ومشاهدتها كاملة، وذلك عبر الرابط التالي:

‏http://onelink.to/6m73nd

وتستهدف وزارة التربية والتعليم من خلال هذه الخدمة التعليمية توفير الفرصة لأبنائنا الطلاب لمراجعة المحتويات الدراسية بشكل فعال والتدريب

وزارة التربية والتعليم

على الامتحانات بشكل نموذجي، حيث تتضمن حلقات حلول النماذج الاسترشادية شرحا وافيا حول كيفية حل نماذج الامتحانات، مما يسهم في تعزيز فهم الطلاب للمفاهيم والمقررات الدراسية.

وتأتي هذه الخطوة في إطار حرص الوزارة على مصلحة الطلاب وتقديم الدعم والتحفيز لهم من أجل تحقيق أفضل تحصيل دراسي، واستعدادهم بشكل أفضل للامتحانات.

التنظيم والإدارة يعلن عن مسابقة لشغل ٥٥٠٠ وظيفة معلم مساعد مادتي العلوم والدراسات الاجتماعية

التنظيم والإدارة يعلن عن مسابقة لشغل ٥٥٠٠ وظيفة معلم مساعد مادتي العلوم والدراسات الاجتماعية
أعلن الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، برئاسة الدكتور صالح الشيخ،

التنظيم والإدارة

عن مسابقة لشغل ٣٥٠٠ وظيفة معلم مساعد مادة العلوم، و ٢٠٠٠ وظيفة معلم مساعد دراسات اجتماعية وفقا للإدارات التعليمية بالمحافظات المذكورة على الموقع الإلكتروني لبوابة الوظائف الحكومية،
وذلك لصالح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في إطار تنفيذ توجيهات السيد الرئيس عبدالفتاح السيسي، بتلبية احتياجات الوزارة وتعيين 150 ألف معلم مساعد.
وأوضح الجهاز أنه من المقرر إتاحة باب التقديم في المسابقة على موقع البوابة https://jobs.caoa.gov.eg/
في الفترة من ٢٧ فبراير الجاري حتى 12 مارس المقبل، ويمكن للراغبين في التقديم الاطلاع على الشروط التي يتعين توافرها في المتقدم، والمستندات المطلوبة على موقع البوابة.

وزير التربية والتعليم يتفقد المدرسة الألمانية الإنجيلية الثانوية بالقاهرة

قام السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة المدرسة الألمانية الإنجيلية الثانوية بالقاهرة، وذلك في إطار متابعته للنظام التعليمي الألماني عقب الزيارة الرسمية التي قام بها للعاصمة الألمانية برلين خلال الفترة من ٢٨ إلى ٣١ يناير الماضي بهدف بحث تفعيل آليات التوسع في المدارس المصرية الألمانية بمصر.
وقد رافق الوزير، خلال الزيارة، الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، والأستاذة منى أيوب، مستشار الوزير للمدارس المصرية الألمانية، وقام باستقباله السيد كريستيان ديرن، مدير المدرسة.
وأكد الوزير على عمق التعاون المثمر والبناء مع جمهورية ألمانيا الاتحادية في كافة ملفات العملية التعليمية، مشيدًا بالمدارس الألمانية في مصر والمشروعات التعليمية التي تسهم في تطوير العملية التعليمية بشكل مستمر.

وزير التربية والتعليم يعرب عن سعادته بزيارة هذه المدرسة العريقة

وأعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن سعادته بزيارة هذه المدرسة العريقة، والتي يمتد تاريخها لأكثر من ١٥٠ عاما، مشيرًا إلى أن المدرسة الإنجيلية الألمانية تشتهر بمستواها التعليمي العالي، والذي تحقق بفضل كفاءة التدريس وانضباط المنظومة التعليمية بها، مؤكدًا أن هذه المدرسة تعتبر نموذجًا ناجحًا ضمن النماذج التعليمية المضيئة في مصر.
وخلال الزيارة، تفقد وزير التربية والتعليم عددا من الفصول الدراسية واطلع على النظام التعليمي بالمدرسة، كما تفقد الملاعب والأنشطة التعليمية المتميزة التي تُمارس داخل المدرسة، مثمنا جهود المدرسة في تطبيق أحدث الأساليب التعليمية والتكنولوجية، والتي أسهمت في تحسين مستوى التحصيل العلمي للطلاب بشكل ملحوظ.
كما أعرب الوزير عن إعجابه بالمبادرات التي أطلقتها المدرسة مثل مبادرة مكافحة التنمر والتنمر الإلكتروني، وتشجيع الطلاب على حل المشكلات بطرق مبتكرة، مشيدًا بالمبادرات التي تعزز قيم الأخلاق الطيبة واحترام الآخر داخل وخارج المدرسة.
وقد التقى وزير التربية والتعليم، خلال الزيارة بعدد من الطلاب الذين أكدوا على استفادتهم الكبيرة من البرامج التعليمية المقدمة في المدرسة، وتطلعهم لمواصلة مسيرتهم التعليمية الجامعية بنجاح.
وأكد السيد الوزير محمد عبد اللطيف، خلال الزيارة، أن الوزارة تسعى للتوسع في عدد المدارس المصرية الألمانية في مصر لتصل إلى 100 مدرسة، مما سيمثل نقلة نوعية في التعليم المصري، مؤكدًا على التعاون الوثيق مع الجانب الألماني لتنفيذ المشروع وضمان تحقيق أهدافه بنجاح.

وزير التربية والتعليم يلتقي عضو البرلمان الألماني إيرهارد غروندل

التقى السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، مع السيد إيرهارد غروندل عضو لجنة التعليم والثقافة في البرلمان الألماني “بوندستاج”؛ لمناقشة تعزيز سبل التعاون في المشروعات الحالية والمستقبلية في مجال تطوير التعليم قبل الجامعي.
جاء ذلك بحضور الدكتور محمد البدري السفير المصري في جمهورية ألمانيا الاتحادية والدكتور عمرو بصيلة رئيس الادارة المركزية لتطوير التعليم الفني.

وزير التربية والتعليم يؤكد أهمية التعاون مع الجانب الألماني

وأكد وزير التربية والتعليم أن اللقاء يأتي في إطار تعزيز العلاقات الاستراتيجية بين مصر وألمانيا، مؤكدًا على أهمية التعاون مع الجانب الألماني في تطوير التعليم وتبادل الخبرات، والتطلع نحو تعزيز التعاون المثمر بين البلدين، والذي سيسهم بشكل كبير في إحداث نقلة نوعية في نظام التعليم المصري.
ومن جانبه، أعرب إيرهارد غروندل عن تقديره للعلاقات المصرية الألمانية، مشيدًا بالتعاون مع مصر في تطوير نظام تعليمي متكامل يلبي احتياجات المستقبل، ومؤكدًا على استمرار دعم ألمانيا لمصر في هذا المجال، مما يعكس العلاقات القوية بين البلدين.
وقد تناول اللقاء الحديث حول مجالات التعاون المشتركة، ومن بينها مشروع إنشاء ١٠٠ مدرسة مصرية ألمانية وفق المعايير العالمية مما يعزز من جودة التعليم في مصر، إلى جانب تدريب معلمي اللغة الألمانية،
كما ناقش اللقاء التعاون في مجال تطوير التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا التطبيقية بهدف إعداد الطلاب لسوق العمل من خلال برامج تعليمية متقدمة تجمع بين التعليم النظري والتدريب العملي، والاستفادة من خبرات الجانب الألماني في هذا المجال،
وكذلك سبل توفير فرص تدريب بالتعاون مع الشركات الألمانية مما يمكّن الطلاب من اكتساب المهارات اللازمة التي تواكب التطورات التكنولوجية الحديثة، فضلًا عن توفير فرص عمل مناسبة.
كما تطرق اللقاء للحديث حول تبادل الخبرات والتجارب الناجحة في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة، وتوفير بيئة تعليمية شاملة تدعم احتياجاتهم.

وزير التربية والتعليم يبحث مع الأمين العام لمعهد “جوته” سبل التعاون المشترك

التقى السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بالسيد يوهانز ايبرت الأمين العام لمعهد “جوته”؛ لمناقشة عدد من المشروعات المشتركة في مجال التعليم قبل الجامعي.

وزير التربية والتعليم يؤكد أهمية العلاقات المصرية الألمانية

وفى مستهل اللقاء، أكد السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على أهمية العلاقات المصرية الألمانية ومجالات التعاون المشترك فى العديد من المشروعات التعليمية، والتى من أهمها تدريب المعلمين من خلال برنامج رفع الكفاءة اللغوية لمعلمي اللغة الألمانية على مستوى الجمهورية، وتطوير مناهج اللغة الألمانية، معربا عن حرصه على توطيد أطر التعاون من خلال تفعيل برامج جديدة مشتركة.

“ايبرت” يؤكد أن المعهد يدعم مجهودات الوزارة بهدف تحسين المنظومة التعليمية

ومن جهته، أكد يوهانس ايبرت الأمين العام لمعهد جوته على أهمية التعاون والعلاقات بين البلدين، مشيدًا بالتعاون المتميز بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومعهد جوته، مؤكدا أن المعهد يدعم مجهودات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية بهدف تحسين المنظومة التعليمية في مصر، وتليية احتياجات المجتمع، كما يعمل المعهد على تقديم برامج التدريب المستمر لمعلمي اللغة الألمانية.
وتضمن اللقاء مناقشات حول أوجه التعاون بين معهد جوته ووزارة التربية والتعليم في دعم مشروع إنشاء ١٠٠ مدرسة مصرية ألمانية.
كما ناقش اللقاء ترسيخ التعاون في دراسة تدريس اللغة الألمانية في مدارس التعليم الفني مما تساعد على تحسين الكفاءة التعليمية واستخدام اللغة الألمانية بشكل فعال في السياقات الحياتية والمهنية.

وزير التربية والتعليم يلتقى بوفد من الجمعية الألمانية العربية للصداقة (DAFG)

عقد السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى لقاءًا مع وفد من الجمعية الألمانية العربية للصداقة (DAFG) والسيد ويلفروم هاتس رئيس اتحاد الصناعات بولاية بفاريا الألمانية، وذلك لبحث آفاق وفرص تعزيز التعاون مع الجانب الألماني فى مجال تطوير التعليم قبل الجامعي.

وزير التربية والتعليم يؤكد على العلاقات التاريخية بين مصر وألمانيا

وأكد الوزير محمد عبد اللطيف على العلاقات التاريخية بين مصر وألمانيا، مشيرا إلى علاقات التعاون المثمرة التي تربط البلدين في مختلف المجالات، وعلى كافة الأصعدة، ولا سيما في المجال التعليم قبل الجامعى، مشيرًا إلى حرص مصر على الاستفادة من الخبرات الألمانية خاصة فى تطوير التعليم الفنى والمهنى،
وشهد الاجتماع عدة نقاشات ومحادثات لتعميق التعاون بين الجانبين، خاصة فى مجال التعليم الفنى، ومناقشة الخطوات المستقبلية لتبادل الخبرات بين وزارة التربية والتعليم وبين ولاية “بافاريا” الصناعية لرفع كفاءة التعليم الفني وتعزيز المهارات التعليمية وتبادل أفضل الممارسات، مما ينعكس على خريجين بمهارات تلبي متطلبات سوق العمل المحلي والدولي.
كما تمت مناقشة سبل تعزيز التعاون بين البلدين، فى مجال التعليم المهني للأشخاص ذوي الإعاقة، وتبادل الخبرات والمعارف المتعلقة بتقديم الرعاية والدعم لهذه الفئة، مما يتيح فرصًا أفضل لتأهيلهم وتمكينهم من الاندماج في سوق العمل، مما يسهم في تحسين نوعية حياتهم وزيادة فرصهم في النجاح المهني.

موقع وزارة التربية والتعليم.. اعرف نتائج الترم الأول لجميع سنوات المرحلة الإعدادية 2025

موقع وزارة التربية والتعليم.. بوابة التعليم الأساسي نتائج امتحانات الترم الأول 2025 لجميع مراحل التعليم الأساسي توفر نتائج جميع المراحل الإعدادية ترم أول 2025 برقم الجلوس.

موقع وزارة التربية والتعليم.. اعرف نتائج الترم الأول لجميع سنوات المرحلة الإعدادية 2025

بوابة التعليم الأساسي نتائج امتحانات الترم الأول برقم الجلوس

يوفر الموقع الرسمي لـ بوابة التعليم الأساسي 2025 الترم الأول نتائج الامتحانات لجميع مراحل الإعدادية في جميع المحافظات:

– بوابة التعليم الأساسي نتيجة الصف الأول الإعدادي الترم الأول 2025 بالاسم ورقم الجلوس

– بوابة التعليم الأساسي نتيجة الصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2025 بالاسم ورقم الجلوس

– بوابة التعليم الأساسي نتيجة الصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2025 بالاسم ورقم الجلوس

رابط بوابة التعليم الأساسي نتائج امتحانات الترم الأول 2025

الموقع الرسمي ورابط بوابة نتائج التعليم الأساسي من هنـــا.

خطوات الاستعلام عن نتائج الترم الأول لجميع مراحل الإعدادية 2025

تسجيل الدخول إلى بوابة التعليم الأساسي نتائج الامتحانات الترم الأول 2025

كتابة البيانات اللازمة للحصول على نتيجة الترم الأول 2025:

– كتابة الرقم القومي

– كتابة المرحلة الدراسية

– كتابة الصف الدراسي

– كتابة العام الدراسي

– كتابة الفصل الدراسي

الخطوة الأخيرة للحصول على نتيحة الترم الأول 2025 عبر بوابة التعليم الأساسي نتائج الامتحانات 2025 الضغط على أيقونة «عرض النتيجة» أسفل يمين الصفحة الرئيسية لـ رابط بوابة التعليم نتائج التعليم الأساسي الترم الأول 2025.

وزير التربية والتعليم يزور مدرسة “كومينيوس” للتعليم الأساسي ببرلين

قام السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة “كومينيوس” للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية “برلين”؛
للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.

وزير التربية والتعليم يطلع على النظام الألماني في التعامل مع الدمج

واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة،
حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة،
وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع وزير التربية والتعليم على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل،
كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.

وزير التربية والتعليم يتفقد فصول المدرسة

وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة،
كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب،
معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر،
وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة،
والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها،
وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.

وزارة التربية والتعليم تعلن عن 20 ألف وظيفة معلم مساعد لغة إنجليزية .. إليك المحافظات المطلوب بها

وزارة التربية والتعليم تعلن عن 20 ألف وظيفة .. تستعد بوابة الوظائف الحكومية لفتح باب التقديم لشغل 20 ألف وظيفة معلم مساعد مادة اللغة الإنجليزية لصالح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك في إطار توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي لتلبية احتياجات الوزارة بتعيين 150 ألف معلم مساعد على مدار خمس سنوات.

وزارة التربية والتعليم تعلن عن 20 ألف وظيفة معلم مساعد

أعلن الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، برئاسة الدكتور صالح الشيخ، عن مسابقة لشغل 20000 وظيفة معلم مساعد مادة اللغة الانجليزية، وفقا للإدارات التعليمية بالمحافظات المذكورة على الموقع الإلكتروني لبوابة الوظائف الحكومية، وذلك لصالح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في إطار تنفيذ توجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي، بتلبية احتياجات الوزارة وتعيين 150 ألف معلم مساعد.

وأوضح الجهازالمركزي للتنظيم والإدارة، في بيان له، اليوم الاثنين، أنه من المقرر إتاحة باب التقديم في المسابقة على موقع البوابة https://jobs.caoa.gov.eg/ في الفترة من 13 حتى 26 فبراير 2025، ويمكن للراغبين في التقديم الاطلاع على الشروط التي يتعين توافرها في المتقدم، والمستندات المطلوبة على موقع البوابة.

وأشار الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، برئاسة الدكتور صالح الشيخ، إلى أن التقديم سيكون عبر الموقع الإلكتروني للبوابة الحكومية https://jobs.caoa.gov.eg/ خلال الفترة من 13 إلى 27 فبراير 2025 20 ألف وظيفة شاغرة جديدة.. إليك المحافظات المطلوب بها معلم مساعد لغة إنجليزية بوزارة التعليم

وزير التربية والتعليم يتوجه اليوم للعاصمة الألمانية “برلين”

يتوجه السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، إلى عاصمة دولة ألمانيا الاتحادية “برلين”؛ حيث من المقرر أن يجري خلال الزيارة لقاءات مكثفة مع عدد من المسئولين لبحث تعزيز سبل التعاون فى مجال التعليم قبل الجامعي.

وزير التربية والتعليم يجري عدة لقاءات تستهدف بحث آليات التعاون

ويجري السيد الوزير محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خلال الزيارة، عدة لقاءات تستهدف بحث آليات التعاون المشترك لتعزيز الاستفادة من سياسات التعليم الألمانية ومبادرات التنمية المستدامة، وبحث سبل تحسين جودة التعليم.
كما تستهدف اللقاءات المقرر أن يجريها الوزير بحث سبل دعم التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، وتعزيز تدريب معلمى اللغة الألمانية، واستعراض نماذج التجارب الناجحة في ألمانيا للاستفادة منها، ومناقشة تعزيز التبادل الثقافي بين الطلاب من كلا البلدين.

وزير التربية والتعليم يعقد لقاء مع 2600مدير مدرسة للمرحلتين الإعدادية والثانوية

عقد السيد/ محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، لقاءًا موسعًا مع ٢٦٠٠ مدير مدرسة للمرحلتين الإعدادية والثانوية على مستوى محافظات الجمهورية، وذلك فى إطار جلسات الحوار المجتمعى حول مقترح شهادة البكالوريا المصرية؛ وذلك لمناقشة ملامح النظام الجديد واستعراض الآراء والمقترحات المتعلقة به.
وفى مستهل اللقاء أشاد السيد الوزير محمد عبد اللطيف بالجهود غير العادية المبذولة من مديرى المدارس والمعلمين بجميع محافظات الجمهورية، مؤكدًا على نجاحهم فى مواجهة تحدى كثافة الفصول وسد العجز في المعلمين والذي نجم عنه انتظام الطلاب بمختلف المدارس على مستوى الجمهورية بنسبة لا تقل عن ٨٥٪؜، كما أشار إلى جهود المعلمين منذ بداية العام الدراسي فى التغلب على المعوقات التي كانت تواجه العملية التعليمية، موجهًا لهم الشكر والتقدير على جهودهم وإتقانهم العمل خلال الفترة الماضية على أرض الواقع، وأن ما تم تحقيقه هو إنجازات معلمى مصر وهم أبطاله الحقيقيون باعتبارهم من يدير العملية التعليمية داخل الفصول، ويتم اتخاذ القرارات من خلالهم.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الركيزة الأساسية التى يتم العمل عليها هى استكمال رؤية الوزارة فى النهوض بالعملية التعليمية ووضع الحلول والآليات للمشكلات التى تواجه المنظومة التعليمية.

وزير التربية والتعليم يؤكد حرصه على الاستماع لآراء ومقترحات مديري المدارس

كما أكد الوزير على أهمية اللقاء، مؤكدا حرصه على الاستماع لآراء ومقترحات مديري المدارس نظرًا لتعاملهم المباشر مع الطلاب وأولياء أمورهم، فضلًا عن مسؤوليتهم عن إدارة التعليم داخل المدارس، مشيرًا إلى أن أهم ما في العملية التعليمية هو إدارة الفصل وإدارة التعليم داخل المدارس.
وشدد وزير التربية والتعليم على أن تحسين الأوضاع المادية للمعلمين على رأس أولويات الوزارة، مشيرا إلى أن هناك جهودا كبيرة تبذل حاليا في هذا الإطار.
واستعرض الوزير التفاصيل الخاصة بمقترح نظام “شهادة البكالوريا المصرية”، مشيرا إلى أن نظام “الثانوية العامة” بوضعها الحالي نظام قاسي على الطلاب وأولياء الأمور، مضيفا أن امتحان الثانوية العامة الحالي يحدد مصير الطالب طوال عمره ويقرر له الكلية التي سيلتحق بها والمهنة التي سيعمل بها، وليست هناك فرصة للطالب إذا تعرض لأي ظرف قهري بتعديل مساره أو تغيير مستقبله.

وزير التربية والتعليم يؤكد أنه كان يجب النظر للوضع الحالى للثانوية العامة

وأكد وزير التربية والتعليم أنه كان يجب النظر للوضع الحالى للثانوية العامة، موضحًا أن مقترح “البكالوريا المصرية” هو مشروع يتواكب مع الأنظمة التعليمية العالمية ومتغيرات العصر، والتى يطبق بعضها فى مصر حاليًا.
وأوضح الوزير أن الهدف الرئيسي من هذا المقترح هو أن الطالب يحدد مصيره ويختار مستقبله بنفسه، مشيرًا إلى أنه يقدم من خلال هذا المقترح حلا لأهم المشكلات التي تواجه المنظومة الحالية وهو منح الطالب فرصة للتحسين لأكثر من مرة ومنحه فرصة أن يحقق حلمه باجتهاده والمسار الذى سيكمل فيه حياته.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أنه لم يتم طرح مقترح نظام البكالوريا قبل بداية العام الدراسي لأنه يحتاج إلى اجراء حوار مجتمعي لوقت كاف حتى يحدث توافق مجتمعي على هذا النظام، فضلا تغيير القانون وموافقة مجلس النواب، مضيفًا أن هيكلة المرحلة الثانوية قبل بداية العام الدراسي كان ضرورة في ظل الضغط العصبي الذي كان يعيشه الطلاب، لذا تم إعادة الهيكلة لتقليل عدد المواد ولكي يستطيع المعلمون الانتهاء من المناهج داخل المدارس وفقا لعدد الساعات المعتمدة لكل مادة.

“عبداللطيف”: الوزارة تستهدف الاستماع بعناية لكافة المقترحات والرؤى حول مقترح البكالوريا

وأضاف وزير التربية والتعليم أن الوزارة تستهدف خلال جلسات الحوار المجتمعي، الاستماع بعناية لكافة المقترحات والرؤى حول مقترح البكالوريا المصرية من أجل الوصول إلى صيغة توافقية حول المقترح، مشددا على الدور الهام لمديري المدارس والمعلمين في توضيح المقترح للطلاب وأولياء الأمور، مؤكدًا أن دور المعلم ومدير المدرسة هو نقل الوعي والمعرفة التامة ورسائل الطمأنة لأولياء الأمور من خلال الاجتماعات الدورية التي تعقد بالمدارس.
وقد شهد اللقاء إشادة من الحضور بالمقترح المطروح باعتباره يمثل نظاما أفضل من نظام الثانوية العامة الحالي، كما طرح الحضور عددا من المقترحات والتي كان من بيها مدى إمكانية إدراج نظام المشروعات والتقييمات التى يقدمها الطلاب لتحقيق الانضباط ورفع نسب حضور الطلاب بالمرحلة الثانوية، وتطوير الأدوات الخاصة بالأنشطة الطلابية لجذب الطلاب للمدارس، فضلا عن أهمية تكثيف آليات تدريب المعلمين على النظام الجديد في حال تطبيقه.
كما أشاد مديرو المدارس بالجهود والآليات التى تم تنفيذها وانضباط العملية التعليمية خلال العام الدراسى الحالى، واللقاءات الدورية التى يعقدها الوزير مع مختلف أطراف المنظومة التعليمية لطرح المشاكل والتحديات وحلها على أرض الواقع والانجازات التى تم تحقيقها خلال فترة قصيرة.

نتيجه الشهاده الاعداديه2025 .. اعرف نتيجتك من هنا

نتيجه الشهاده الاعداديه2025 متاحة من خلال هذا الرابط ..  بعد انتهاء الامتحانات، أصبح البحث عن موعد إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية الترم الأول 2025 موضوعًا هامًا لدى الطلاب وأولياء الأمور، حيث يشغلهم معرفة مستوى أداء أبنائهم في هذا الامتحان المهم في حياتهم الدراسية.

نتيجه الشهاده الاعداديه2025

أوضح وزير التربية والتعليم هناك عدة إجراءات يتم اتخاذها لضمان الشفافية والدقة في تصحيح أوراق الإجابات ورصد الدرجات قبل إعلان النتيجة. تشمل هذه الإجراءات:

ضمان تحقيق معايير الجودة في تصحيح الأوراق ليحصل كل طالب على حقه.

الحفاظ على السرية التامة وعدم تسريب النتيجة قبل اعتمادها رسميًا.

التزام جميع المحافظات بالإجراءات الخاصة بإعلان نتائج الشهادة الإعدادية.

موعد إعلان النتيجة

بينما بدأ تصحيح أوراق الإجابات في جميع المحافظات، يختلف موعد إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية الترم الأول 2025 من محافظة إلى أخرى بناءً على انتهاء أعمال التصحيح في الكنترولات الخاصة بكل محافظة.

ومن المتوقع أن يتم إعلان النتائج بعد انتهاء التصحيح مباشرة، ولكن لا يمكن تحديد موعد رسمي للنتيجة في الوقت الحالي بسبب قصر الفترة بين انتهاء الامتحانات وإعلان النتيجة.

توزيع درجات المواد في الشهادة الإعدادية 2025 الترم الأول

توزيع درجات المواد لطلاب الصف الثالث الإعدادي في الترم الأول 2025 جاء كالتالي:

اللغة العربية: 80 درجة.

اللغة الإنجليزية: 60 درجة.

الدراسات الاجتماعية: 40 درجة.

الرياضيات: 40 درجة.

العلوم: 40 درجة.

المجموع الكلي: 280 درجة.

ويترقب الطلاب وأولياء الأمور إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية الترم الأول 2025 والتي ستتاح عبر المواقع الإلكترونية الخاصة بكل محافظة بعد انتهاء التصحيح واعتماد النتيجة رسميًا.