واصل السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولاته التفقدية في محافظة قنا لمتابعة سير العملية التعليمية والاطمئنان على مستوى الخدمات المقدمة للطلاب في مدارس إدارة قوص التعليمية.
ورافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
زيارة مدرسة قوص الثانوية العسكرية بنين
تفقد وزير التربية والتعليم عددًا من فصول مدرسة قوص الثانوية العسكرية بنين، واطلع على انتظام الدراسة ومستوى التفاعل الطلابي داخل الفصول.
وخلال زياراته لفصول الصف الثاني الثانوي، أجرى الوزير حوارًا مع الطلاب حول مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مؤكداً أهميتها في تنمية مهارات التفكير المنطقي والابتكار، وتجهيز الطلاب لسوق العمل المستقبلي.
كما ناقش الطلاب في مادة التاريخ للتأكيد على بناء الوعي الوطني، ومادة التربية الدينية لترسيخ القيم الأخلاقية والسلوكية.
وفي فصول الصف الأول الثانوي، دار نقاش حول نظام شهادة البكالوريا المصرية، الذي يهدف إلى تخفيف الضغوط النفسية عن الطلاب من خلال تعدد فرص الامتحانات وتقليل عدد المواد الدراسية، مع التركيز على قياس نواتج التعلم والمهارات.
تفقد مدارس النيل الابتدائية والقوص الإعدادية
زار وزير التربية والتعليم مدرسة النيل الابتدائية المشتركة، حيث التقى بعدد من أولياء الأمور لمناقشة المناهج الدراسية ومستوى استيعاب الطلاب. كما تفقد فصول رياض الأطفال واطلع على وسائل التعلم والتفاعل، مؤكدًا أهمية بناء أسس قوية للتعلم منذ السنوات الأولى، بما يهيئ الأطفال لمراحل التعليم المستقبلية في بيئة تعليمية محفزة وآمنة.
وفي مدرسة قوص الإعدادية بنات، تفقد الوزير فصول الصف الأول الإعدادي وناقش الطالبات حول المواد الدراسية ومستوى فهمهن للمناهج.
ختام الجولة في مدرسة الشهداء الثانوية بنات
اختتم الوزير جولته بزيارة مدرسة الشهداء الثانوية بنات، حيث اطلع على فصول الصف الأول الثانوي وناقش الطلاب حول نظام البكالوريا المصري، مشيرًا إلى أنه مستوحى من الأنظمة التعليمية الدولية، ويتميز بالمرونة وتعدد الفرص الامتحانية والمسارات الدراسية.
كما شدد الوزير على أهمية مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشيدًا بالإقبال الكبير من الطلاب وتفاعلهم المتميز، والذي انعكس على حصول عدد كبير منهم على الدرجات النهائية في الاختبارات.
وأكد الوزير أن هذه المادة تساعد في تطوير التفكير النقدي وحل المشكلات، وتحضير الطلاب لمتطلبات سوق العمل الرقمي والتحول التكنولوجي.
