رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل
رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل

رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

مواعيد امتحانات الثانوية العامة الدور الثاني 2025 وأهم التفاصيل لكل نظام

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن موعد بدء امتحانات الثانوية العامة الدور الثاني 2025، والتي ستعقد في كافة المدارس الثانوية بجميع محافظات مصر، للنظامين الحديث والقديم، اعتبارًا من السبت 16 أغسطس 2025.

موعد انطلاق امتحانات الثانوية العامة الدور الثاني 2025

تنطلق الامتحانات للدور الثاني من الثانوية العامة يوم السبت 16 أغسطس 2025، وتستمر حسب النظام الدراسي لكل طالب، حيث تنتهي يوم 22 أغسطس للطلاب في النظام الحديث، بينما تستمر حتى 25 أغسطس للطلاب في النظام القديم.

مدة عقد الامتحانات للنظام الحديث والقديم

يستمر عقد امتحانات الدور الثاني في النظام الحديث لمدة 7 أيام، تبدأ من 16 أغسطس وتنتهي 22 أغسطس، بينما يمتد امتحان الدور الثاني في النظام القديم لنحو 10 أيام، من 16 أغسطس وحتى 25 أغسطس 2025.

جدول امتحانات الثانوية العامة الدور الثاني للنظام الحديث 2025

  • السبت 16 أغسطس: اللغة العربية والتربية الدينية

  • الأحد 17 أغسطس: اللغة الأجنبية الثانية والتربية الوطنية

  • الإثنين 18 أغسطس: اللغة الأجنبية الأولى

  • الثلاثاء 19 أغسطس: الفيزياء (الشعبة العلمية) والتاريخ (الشعبة الأدبية)

  • الأربعاء 20 أغسطس: التربية البحتة (علمي رياضة)

  • الخميس 21 أغسطس: الكيمياء (الشعبة العلمية) والجغرافيا (الشعبة الأدبية)

  • السبت 22 أغسطس: الأحياء (علمي علوم)، الرياضيات (علمي رياضة)، والإحصاء (الشعبة الأدبية)

جدول امتحانات الثانوية العامة الدور الثاني للنظام القديم 2025

  • السبت 16 أغسطس: اللغة العربية والتربية الدينية

  • الأحد 17 أغسطس: اللغة الأجنبية الثانية والتربية الوطنية

  • الإثنين 18 أغسطس: اللغة الأجنبية الأولى

  • الثلاثاء 19 أغسطس: الفيزياء والتاريخ

  • الأربعاء 20 أغسطس: الرياضيات البحتة (الجبر والهندسة الفراغية) والاقتصاد

  • الخميس 21 أغسطس: الكيمياء والجغرافيا

  • السبت 23 أغسطس: الرياضيات التطبيقية (الديناميكا) والإحصاء

  • الأحد 24 أغسطس: الجيولوجيا، العلوم البيئية، علم النفس والاجتماع، الرياضيات البحتة (التفاضل والتكامل)

  • الإثنين 25 أغسطس: الأحياء، الفلسفة والمنطق، الرياضيات التطبيقية (الاستاتيكا)

وزير التعليم يبحث مع مديري عموم تنمية المواد الدراسية آليات الاستعداد للعام الدارسي الجديد 2022-2023

عقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، اجتماعًا مع مديري عموم تنمية المواد الدراسية بديوان عام الوزارة؛ لمتابعة عدد من الإجراءات الإدارية والفنية الخاصة بالاستعداد للعام الدارسي الجديد 2022-2023.

وأكد الوزير، على الدور الهام لمديري عموم تنمية المواد الدراسية، ومشاركتهم فى إعداد المناهج الدراسية، وفى اللجان التى تقوم بمراجعة نماذج الإجابة في امتحانات الثانوية العامة (الدور الثاني) لإجراء أي تعديلات لازمة قبل التصحيح.

وزير التعليم يبحث مع مديري عموم تنمية المواد الدراسية آليات الاستعداد للعام الدارسي الجديد 2022-2023
وزير التعليم يبحث مع مديري عموم تنمية المواد الدراسية آليات الاستعداد للعام الدارسي الجديد

وناقش حجازي، آليات تنفيذ دمج القنوات التعليمية والتكنولوجيا فى البرامج الدراسية، مشيرًا إلى أنه سيتم إعداد جدول لمواعيد البث يكون متاحًا لأولياء الأمور؛لمتابعة أبنائهم فى مشاهدة الدروس، مؤكدًا أن هذه الآليات تعظم الموارد وتحقق القيمة المضافة وتجذب الطلاب للدراسة وتساعد في الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية.

ووجه بتعظيم الاستفادة من بنك المعرفة والمنصات التعليمية، وقيام مديري عموم تنمية المواد الدراسية باستخراج الروابط الهامة المتصلة بتدريس كل موضوع في المنهج لتكون متاحة لجميع المعنيين من الطلاب والمعلمين والموجهين وأولياء الأمور لإثراء العملية التعليمية.

وكلف حجازي، مديري عموم تنمية المواد الدراسية، بإعداد دليل الطالب في كل مادة والذي يحتوي على الأنشطة، والرابط الخاص بالدروس والموضوعات الدراسية الموجودة علي بنك المعرفة ومنصات الوزارة الإلكترونية، وإعداد مراجعة الكتب بالتعاون مع المركز القومي للمناهج، فضلًا عن إعداد حقيبة تدريبية للصف الخامس.
وخلال الاجتماع، أكدت الدكتورة راندا شاهين رئيس قطاع التعليم العام، على التواصل مع الموجهين بالمديريات لتنفيذ كافة التعليمات والكتب الدورية التي يصدرها الدكتور الوزير، والتأكيد على إعداد المديريات خطط متابعة مستمرة طوال العام؛ لمتابعة العملية التعليمية ورفع التقارير للوزارة فيما يتعلق بالمناهج وطرق تدريسها وانتظام العملية التعليمية.

وشددت رئيس قطاع التعليم على متابعة برامج تدريب المعلمين وقياس أثرها ومدى الاستفادة منها داخل القاعات، فضلًا عن إعداد حصر كامل للتدريبات التي قد تتم لكل مادة خلال العام وتقييمها فنيًا للطالب والمعلم.