رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل
رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل

رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

وزارة التربية والتعليم تستعرض تقرير غرفة العمليات في تاسع أيام امتحانات الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الدراسي 2024 / 2025

112,491 طالبًا يؤدون امتحان الرياضيات البحتة

أدى طلاب الثانوية العامة (النظام الجديد) بإجمالي عدد (112491) طالبًا/ طالبة الامتحان في مادة

الرياضيات البحتة لشعبة الرياضيات، كما أدى طلاب الثانوية العامة (النظام القديم) الامتحان في مادة

الجيولوجيا والعلوم البيئية لشعبة العلوم بإجمالي عدد (19265) طالبًا/ طالبة، والامتحان في مادة

الرياضيات البحتة (الجبر والهندسة الفراغية) لشعبة الرياضيات بإجمالي عدد (3887) طالبًا/ طالبة،

والامتحان في مادة علم النفس والاجتماع للشعبة الأدبية بإجمالي عدد (4600) طالبًا/ طالبة، وذلك

أمام (1973) لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية.

امتحانات الجيولوجيا وعلم النفس والشعبة الأدبية

وفي السياق ذاته، أدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) وعددهم (1650)

طالبًا/ طالبة امتحان مقاييس المفاهيم (الأحياء) لشعبة العلوم، وامتحان مقاييس المفاهيم (الرياضيات البحتة)

لشعبة الرياضيات، وذلك أمام (16) لجنة، كما أدى عدد (295) طالبًا/ طالبة من مدارس المكفوفين،

(النظامين الجديد والقديم)، امتحان مادة التاريخ (ورقة أولى) أمام (26) لجنة.

1650 طالبًا من مدارس STEM في امتحانات المفاهيم

وقد تواصلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية،

من خلال غرفة العمليات المركزية، لمتابعة سير امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2024 / 2025،

للاطمئنان على تطبيق جميع الإجراءات والتعليمات المتعلقة بمنظومة الامتحانات، ووصول أوراق الأسئلة

إلى جميع مديريات التربية والتعليم، وكذلك التأكيد على ضرورة متابعة منظومة كاميرات المراقبة داخل

اللجان أثناء فترة انعقاد الامتحان، للحفاظ على انتظام وانضباط سير العملية الامتحانية.

295 طالبًا من مدارس المكفوفين يؤدون امتحان التاريخ

وفي سياق متابعة سير الامتحانات، وجه الأستاذ خالد عبد الحكم، رئيس عام امتحانات الثانوية العامة

ورئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات التعليمية، مديرى المديريات التعليمية بالتنبيه على تنظيم

الآليات الخاصة بامتحانات يوم الخميس المقبل الموافق 10 يوليو 2025، في مواد (الأحياء، الرياضيات التطبيقية، والإحصاء)،

وذلك نظرًا لوجود تراجم لهذه المواد، مع ضرورة الفصل التام بين كراسات الأسئلة وأوراق الإجابة،

لضمان حُسن التنظيم، وتجنبًا لحدوث أي أخطاء في التوزيع قد يسبّب عجزًا في عدد الأوراق.

غرفة عمليات مركزية لمتابعة انتظام الامتحانات

كما شدد الأستاذ خالد عبد الحكم على ضرورة التأكد من أن المفاهيم الخاصة بمادة الأحياء عبارة عن

خمس ورقات باللغة العربية ومترجمة، في حين تحتوي كراسة الأسئلة الخاصة بمادة الإحصاء على أربع

ورقات للمفاهيم، أما مفاهيم مادة الرياضيات فتأتي ضمن كتيب المفاهيم الموجود باللجنة.

توجيهات خاصة لامتحانات 10 يوليو لضمان التنظيم الكامل

وقد شهدت لجان الامتحانات اليوم أجواءً من الانضباط التام على مستوى الجمهورية، نتيجة للتنسيق الكامل

بين وزارة التربية والتعليم والمحافظات والجهات المعنية لضمان انتظام العملية الامتحانية، إلى جانب التعاون

الوثيق مع وزارة الداخلية لتأمين محيط اللجان وتوفير المناخ الملائم للطلاب لأداء الامتحانات في بيئة آمنة ومستقرة.

موعد امتحانات الدور الأول للثانوية العامة للنظامين الجديد والقديم

والجدير بالذكر أنه من المقرر أن يؤدى طلاب الثانوية العامة يوم الخميس الموافق 10/ 7/ 2025 (النظام الجديد)

امتحان الدور الأول في مادة الأحياء لشعبة العلوم، وامتحان مادة الرياضيات (التطبيقية) لشعبة الرياضيات،

وامتحان مادة الإحصاء للشعبة الأدبية، ويؤدي طلاب (النظام القديم) يوم الثلاثاء 8/ 7/ 2025 الامتحان في

مادة الرياضيات التطبيقية (الديناميكا) لشعبة الرياضيات، بينما يؤدي طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا

يوم الثلاثاء 8/ 7/ 2025 امتحان مقاييس المفاهيم (الجيولوجيا) لشعبة العلوم، واختبار مقاييس المفاهيم

(الرياضيات التطبيقية) لشعبة الرياضيات، كما يؤدي طلاب مدارس المكفوفين (النظامين الجديد والقديم)

يوم الثلاثاء 8/ 7/ 2025 امتحان مادة التاريخ (ورقة ورقة ثانية).

وزير التربية والتعليم يعقد اجتماعًا مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات

وزير التربية والتعليم يعقد اجتماعًا مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات
الوزير محمد عبد اللطيف يُصدر عدة توجيهات:
– تعميم نظام “البوكليت” في امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية بكافة المحافظات
– التوجيه بانتهاء كافة المديريات التعليمية من دهانات وتشجير كافة المدارس خلال شهر
– تكثيف كافة الجهود لمواصلة الانضباط الكامل للعام الدراسي
– الالتزام بالمتابعة المستمرة لنسب حضور الطلاب بالمدارس والالتزام بالكثافات الطلابية المحددة
– تنفيذ برامج علاجية خلال الإجازة الصيفية لتحسين مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة
– تحديد مواعيد ثابتة لأولياء الأمور للقاء المعلمين بالمدارس عقب كل امتحان شهري لمتابعة مستوى أبنائهم الطلاب

التربية والتعليم

عقد السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا اليوم، مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات؛ وذلك لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية واستعراض الإجراءات التنفيذية والاستعدادات المتعلقة بامتحانات نهاية العام الدراسى الحالى 2024/2025 لمراحل النقل والشهادة الإعدادية.
وفى مستهل اللقاء، أكد الوزير على أهمية هذه اللقاءات الدورية في تعزيز التواصل بين الوزارة والمديريات التعليمية، مشددًا على ضرورة التعاون المستمر لضمان تحقيق الأهداف الاستراتيجية للوزارة.
ووجه الوزير الشكر لجميع القيادات التعليمية بالمديريات التعليمية فى جميع المحافظات على جهودهم المبذولة في دعم وتطوير العملية التعليمية، والذي يعد إنجازًا لم يتحقق خلال الـ 30 عامًا الماضية، مشيدًا بدورهم في تنفيذ سياسات الوزارة وتعزيز جودة التعليم في جميع المحافظات، ومؤكدًا أن جميع القرارات التي تتخذها الوزارة تتم بالتنسيق الكامل مع مديري المديريات التعليمية، والقيادات التربوية، وكافة المعنيين بالعملية التعليمية، وذلك لضمان تنفيذها بكفاءة وفعالية في جميع المحافظات.
وبالنسبة لامتحانات الشهادة الإعدادية، شدد الوزير على تعميم نظام “البوكليت” في امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية بكافة المحافظات، لأهمية هذا النظام في الحد من فرص الغش، وتحقيق العدالة بين الطلاب، وجودة عملية التصحيح، موجهًا بسرعة تجهيز وطباعة الامتحانات بنظام “البوكليت” في جميع المحافظات، ومؤكدًا حرص الوزارة على تقديم الدعم الفني لكافة المديريات التعليمية.
وشدد الوزير كذلك خلال اللقاء، على ضرورة انتهاء المديريات التعليمية من أعمال دهان الفصول وتشجير المدارس خلال شهر من الآن، موضحًا أن التشجير له دور هام في توفير بيئة صحية للطلاب من خلال توفير الظل وإنتاج الأكسجين النقي، وموجهًا بضرورة الحفاظ على نظافة الفصول وصيانتها بعد الانتهاء من أعمال الدهان والتشجير، مع إلزام كل مديرية تعليمية بتقديم خطة زمنية واضحة لإنجاز هذه الأعمال.
وفي إطار تعزيز التنافس الإيجابي بين المدارس، شدد الوزير على أهمية تشجيع الإدارات التعليمية على الاهتمام بجودة البيئة المدرسية، وذلك من خلال إطلاق مسابقات لأفضل مدرسة وأفضل فصل، مما يسهم في تحفيز الطلاب والمعلمين على تحسين مستوى المدارس والبيئة التعليمية.
وأكد الوزير أن الوزارة تعمل على توفير كل الإمكانيات اللازمة لدعم المديريات التعليمية، مع التأكيد على دور مديري المديريات في التعاون المستمر مع مديري الإدارات التعليمية ومديري المدارس لتنفيذ هذه التوجيهات بأعلى مستوى من الكفاءة.
وبالنسبة لمواصلة الالتزام بالكثافات الطلابية لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل وسد العجز في أعداد المعلمين، أكد الوزير على الالتزام بالآليات التي تم تنفيذها خلال العام الدراسي الحالي عند إعداد خطة العام الدراسى القادم.
كما شدد وزير التربية والتعليم على أهمية تكثيف كافة الجهود لمواصلة الانضباط الكامل للعام الدراسي والالتزام بالمتابعة المستمرة لنسب حضور الطلاب في المدارس، مشددًا على أهمية تنفيذ البرامج العلاجية المخصصة لتحسين مستوى القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية لتحسين مستوى الطلاب في هذه المهارات الأساسية، وكذلك أهمية التعامل بشفافية في نتائج التقييمات وأعمال السنة، لضمان تحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب، وأخذ كل طالب نتيجته الحقيقية لمساعدته في تحقيق تحسين مستواه التعليمى.
وأشار الوزير إلى أهمية تنظيم لقاءات ثابتة مع أولياء الأمور عقب ظهور نتائج الامتحانات الشهرية وتوزيع الشهادات، حيث ستكون هذه اللقاءات فرصة قيمة لمناقشة المستوى التعليمي لأبنائهم، وسيفتح هذا التعاون المجال لأولياء الأمور للالتقاء بمعلمي المواد الدراسية، مما يعزز التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور، فضلًا عن أن هذه الخطوة ستساهم في تعزيز البيئة التعليمية وذلك من أجل مصلحة الطلاب.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجى والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والأستاذ خالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات، والدكتورة هالة عبدالسلام رئيس الادارة المركزية للتعليم العام، والسادة مديرى ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات.

«التعليم» توجه باعتماد نتيجة تقييم طلاب صفوف النقل الدور الأول 

في إطار تنفيذ الخطة التنفيذية لقطاع التعليم الفني لأعمال التقييم والتحقق للبرامج الدراسية المبنية على منهجية الجدارات للعام الدراسي الحالي 2020-2021 وبناء على زيارة المحققين الخارجيين خلال الفترة من السبت 7 مايو حتى 15 من نفس الشهر للتحقق من تقييم وحدات البرنامج واعتماد نتيجة طلاب صفوف النقل بالمدارس الفنية ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات، وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، المدارس المستهدفة والمطبق بها البرامج ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات بالمديريات التعليمية، باعتماد نتيجة تقييم طلاب صفوف النقل الدور الأول للعام الدراسي الجاري 2021-2022 بجميع البرامج المطبقة بالمدارس الفنية.

وأضافت الوزارة في خطاب رسمي للمديريات، أنه جرى دراسة التقارير الواردة من المحققين الخارجيين من قبل اللجان النوعية لأعمال التقييم والتحقق بقطاع التعليم الفني بالوزارة، موجهة اللجان باعتماد نتيجة تقييم وحدات البرنامج للطلاب بالمدارس الفنية المطبق بها منهجية الجدارات بناء على ورد بلائحة التقييم والتحقق لبرنامج التعليم الفني القائمة على منهجية الجدارات المعتمدة من الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

التعليم توجه بمنع جمع الأموال من المتقدمين لرياض الأطفال

أصدرت المديريات التعليمية، تعليمات هامة للإدارات التعليمية، بشأن التقديم للالتحاق برياض الأطفال للعام الدراسي المقبل 2023/2022، والذي يبدأ 1 يونيو المقبل ويستمر لمدة شهر، في المدارس الحكومية والخاصة واللغات الرسمية.  

وأكدت المديريات التعليمية في خطابها للإدارات التعليمية، بمنع جمع أي مبالغ مالية خلاف المصروفات المقررة تحت أي مسمى من أولياء أمور الأطفال المقبولين في رياض الاطفال، مؤكدة على إعلان ذلك بوضوح في مكان ظاهر بالروضة، ويكون ذلك تحت إشراف ومسئولية مدير المدرسة ومشرف الروضة ومتابعة موجهة الروضة.

وقالت المديريات في خطابها، إنه لا يتم تكليف معلمات رياض الأطفال بجمع المصروفات  والرسوم الخاصة بالأطفال أو أي مبالغ أخرى لعدم اختصاصهن، مؤكدا من يخالف التعليمات يعرض نفسه للمساءلة القانونية.

وأشارت المديريات التعليمية، أنه يتم إخطار ولي الأمر رسميا بقبول ابنه وموعد سداد الرسوم، وذلك تحت مسئولية مدير المدرسة ومشرف الروضة، وإذا لم يسدد ولي أمر الطفل الرسوم حتى انتهاء ميعاد المرحلة الأولى من التنسيق، تعد الروضة غير ملزمة بقبول الطفل ويتم قبول طفل آخر من قائمة الانتظار، حيث أن الطفل المتقدم لا يعد مقبولا برياض الأطفال إلا بعد سداده المصروفات، غير أن مرحلة رياض الأطفال غير إلزامية.

وأكدت المديريات في خطابها، أنه يلتزم مدير المدرسة التي بها قاعات رياض أطفال بالإعلان عن موعد بدء التقديم إلكترونيا لرياض الأطفال وفقاً لنشرة القبول، في أماكن واضحة بالمدرسة وخارجها وعبر وسائل التواصل المختلفة، حتى يتسنى لولي الأمر التقديم إلكترونيا لطفله، وتحت إشراف ومتابعة موجهة الروضة.

وفي حالة عدم التقدم على موقع المدرسة واستيفاء الأعداد المطلوبة من الأطفال، يتم التقدم الورقي بالمدرسة حتى يتم استيفاء الأعداد المطلوبة من الأطفال.

«التعليم» تصدر قرارا عاجلا بخصوص المُعلمين

أصدرت  وزارة التربية والتعليم، بيانا عاجلا لمديريات التعليم على مستوى الجمهورية، بتجيهز مكافآت المُعلمين الخاصة بامتحانات النقل وامتحانات إتمام الامتحانات الأخرى.

وجاء نصه كالتالي:

«نصت المادة الرابعة من القرار الوزاري رقم 150 لسنة 2005 على أن تصرف المكافأة عقب نهاية امتحانات الدور الأول لامتحانات نهاية العام الدراسي».

ووفقا للمنشور تم إخطار المديريات التعليمية بتجهيز القوائم المالية لكل مديرية بشأن مكافآت المُعلمين، على أن يتم الصرف فور انتهاء الامتحانات.

يأتي ذلك في الوقت الذي عقدت فيه مديرية التعليم بالجيزة اجتماعا مساء أمس لمراجعة الاستعدادات الخاصة بالامتحانات.

وتنطلق امتحانات الصف الصف الأول والثاني الثانوي من 12 وحتى 26 مايو 2022 والمواد التي لا تضاف للمجموع خلال الفترة من 7 إلى 9 مايو 2022، حيث سيتم عقد الامتحانات بالمدارس المجهزة الرسمية أو الخاصة خلال الفترة الصباحية، حيث 30% ورقي و70% إلكتروني وستكون الأسئلة اختيارية ومقالية.

وتم الاتفاق خلال الاجتماع على قيام مديري مدارس الجيزة، بتعقيم المقار ولجان الامتحان مع تنظيف دورات المياة بصورة يومية ومستمرة وتوفير المطهرات، التنبيه على الطلاب والملاحظين بعدم اصطحاب التليفون المحمول داخل اللجان أو أي كتب أو مذكرات للطلاب.

«التعليم» تعلن وظائف شاغرة بالقطاع الفني..تعرف عليها

كتبت: دينا لاشين

أعلنت «وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني»، عن حاجتها لشغل وظيفة رئيس وحدة تحسين وضمان جودة التعليم الفني عن طريق النقل، أو انتداب من بين العاملين بديوان عام الوزارة «أساسيا أو منتدبا» أو من ضمن العاملين في مديريات التربية والتعليم بكل المحافظات، ممن تنطبق عليهم شروط شغل الوظيفة.

وأضافت الوزارة، في خطابٍ للمديريات والادارات التعليمية ، أنّه على من يرغب التقدم للإعلان، عليه استيفاء البيانات المطلوبة إلى الإدارة العامة للموارد البشرية وإدارة التعيينات، ويكون مؤشّرًا عليه بالموافقة من مدير عام الإدارة التابع لها، وصحيفة أحوال معتمدة، خلال أسبوع من تاريخ النشر.

وأكّدت الوزارة اختيار آلية المفاضلة بين المتقدمين بمعرفة قطاع التعليم الفني، بعد انتهاء الإعلان وفحص المستندات المقدمة، موضحة أنّ متطلبات شغل الوظيفة تتمثل في مؤهل عالٍ مناسب لطبيعة العمل، ويُفضل الحصول على دراسات عليا في إدارة الجودة أو التعليم الفني.

وأشارت إلى أنّ المتطلبات تضمن ضرورة توافر خبرة في مجالات التعليم الفني وأنظمة إدارة الجودة والتدقيق، لا تقل عن 15 عامًا، أو قضاء مدة بينية قدرها عام على الأقل في وظيفة من المستوى الأولى بشرط وجود خبرات موثقة في أعمال الجودة، والإلمام بقوانين التعليم والخدمة المدنية والقرارات ذات الصلة بالتعليم الفني وجودة التعليم الفني، وممارسات العمل الحكومية المختلفة.

وتابعت وزارة التربية والتعليم، بأنّ المهارات المطلوبة للوظيفة هي التخطيط والتنظيم وصنع القرار، وحل المشكلات، والتواصل الفعّال، والتأثير والقيادة والتوجيه والتجاوب مع التغيير، وإجادة استخدام الحاسب الآلي بما في ذلك إجادة التعامل مع برامج الـ«مايكروسوفت أوفيس» وإجادة اللغة الإنجليزية، مشدّدة على ضرورة إرفاق شهادة تحديد مستوى من جهة معتمدة مع نموذج طلب التقدم.