الوسم: اللواء أشرف عطية محافظ أسوان

قام الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم الفنى، اليوم الخميس، بزيارة إلى محافظة أسوان، افتتح خلالها مدرستين،

كما تفقد امتحانات الصف الأول والثاني الثانوى، ووضع حجر أساس مجمع مدارس بالمحافظة.

بينما رافق الوزير خلال الزيارة اللواء أشرف عطية محافظ أسوان، وغادة أبو زيد نائب المحافظ، واللواء يسري سالم

مساعد الوزير لشئون الهيئة العامة للأبنية التعليمية، وعبد الكريم لطفى عبد الكريم مدير مديرية التربية والتعليم بالمحافظة.

كما استهل الدكتور رضا حجازى زيارته إلى المحافظة بافتتاح مدرسة عبد الجليل حسنين الإعدادية التابعة لإدارة أسوان التعليمية،

وذلك بعد اتمام الإحلال الكلى للمدرسة والتى تبلغ مساحتها 1956.8م2، وتستوعب عدد 454 طالب وطالبة،

بعدد 12 فصل دراسى، فضلاً عن قاعة للمجالات، والمكتبة، ومعمل مطور، ومعمل كمبيوتر، وصالة متعددة الأغراض.

كما تفقد الوزير سير امتحانات الشهادة الإعدادية في المدرسة بمادة الهندسة، حيث اطمأن من الطلاب على مستوى الامتحان،

وفي هذ الإطار وجه الوزير بتهيئة المناخ الملائم للطلاب لأداء الامتحانات،

كما وجه بالالتزام بكافة الإجراءات الوقائية والاحترازية حفاظًا على صحة وسلامة جميع الطلاب والعاملين.

ضرورة الاهتمام بالأنشطة المدرسية

كما تفقد الوزير حجرة الأنشطة بالمدرسة، مؤكدًا على ضرورة الاهتمام بالأنشطة المدرسية للكشف عن مواهب ومهارات الطلاب الفنية،

وأهمية دور المسرح المدرسى فى إعادة بث الروح الفنية وتنميتها فى المدارس بصفة عامة ومدارس ذوى الهمم بصفة

خاصة؛ لخلق جيل مثقف علميًا وفنيًا وأدبيًا، ووجه الوزير أيضا بإعداد عرض مسرحى على مستوى المديرية

بمحافظة أسوان تمهيدًا لاختيار أفضل مسرحية على مستوى المديريات التعليمية وتكريم القائمين عليها.
وعقب ذلك،

قام الوزير بزراعة عدد من الأشجار داخل المدرسة ضمن مبادرة ١٠٠ مليون شجرة،

والتي تستهدف زراعة عدد 125 ألف شجرة ظل ومثمرة، بالإضافة إلى أشجار النخيل في المحافظة.

كما افتتح وزير التربية والتعليم ومحافظ أسوان مدرسة محمد عبد المعطي الابتدائية،

وذلك بعد إتمام الإحلال الكلى للمدرسة التى تبلغ مساحتها 2070.7 م2،

وتستوعب عدد 332 طالب وطالبة، بعدد 16 فصل دراسى، منها 4 فصول لرياض الأطفال، و 12 فصلًا دراسيًا للمرحلة الابتدائية،

كما تضم المدرسة معمل مشاهدة، وقاعات للمجالات، والكمبيوتر، وصالة متعددة الأغراض، والمكتبة.

وخلال الزيارة، تفقد الوزير والمحافظ سير امتحانات الشهادة الإعدادية بالمدرسة واطمأن من الطالبات

على مستوى الامتحان.
كما تفقد الوزير قاعات رياض الأطفال بالمدرسة، مؤكدًا اهتمام الوزارة بمرحلة الطفولة المبكرة،

حيث أن هذه المرحلة تمثل السنوات الذهبية للاستثمار في الطفل،

دعم قدرة الطفل على التعلم والابتكار لأنها فترة تطور مراحل الذكاء

كما أكد أن الوزارة تعمل على دعم قدرة الطفل على التعلم والابتكار لأنها فترة تطور مراحل الذكاء،

فضلًا عن أهميتها في عملية إعداد الأطفال للتعلم.

بينما في هذا الصدد، تحدث الوزير مع معلمة احدى الفصول عن أهمية دورها فى هذه المرحلة

التى تحتاج إلى ضرورة توافر البيئة التعليمية المناسبة لهذه المرحلة وإعطاء الثقة للأطفال؛

لاستكشاف قدراتهم ومواهبهم والسماح لهذه القدرات والمواهب بالظهور والنمو.

كما شهد الوزير العديد من الفقرات المتنوعة للطلاب، حيث استمع إلى عدد من الأغاني الوطنية وأغاني من التراث الوطنى للمحافظة،

ولحن منفرد لإحدى الطالبات، كما استمع إلى بعض الفقرات لفريق كورال الإدارة، حيث أشاد بأداء الطلاب ووجه بتنمية موهبتهم ورعايتها.

وعقب ذلك، تفقد الوزير والمحافظ لجان مدرسة أحمد طه حسين الثانوية، لمتابعة امتحانات الصف الأول والثاني الثانوي،

كما يؤدي طلاب الصف الثانى الثانوى (شعبة علمي رياضة) امتحان مادة الميكانيكا، ومادة التاريخ (للشعبة الأدبية)،

واطمأن الوزير من الطلاب على مستوى الامتحان ومدى مناسبة الوقت والمساحة المخصصة للأسئلة المقالية فى مادة الرياضيات.حجازى ومحافظ أسوان يفتتحان مدرستين

كما تفقد الوزير قاعة تدريبية للمعلمين، داخل المدرسة، مزودة بأجهزة حديثة لتدريب المعلمين،

مؤكدًا أن الوزارة تعمل على تعزيز قدرات المعلمين ومهاراتهم، حيث أنه لا تطوير للتعليم دون الارتقاء بالمعلم وتنميته مهنيًا،

مشيرا إلى أن استراتيجية تطوير التعليم تهدف إلى وجود معلمين يتمتعون بمهارات مهنية، ومعارف ممتازة، وقيم وسلوكيات مهنية سليمة.حجازى ومحافظ أسوان يفتتحان مدرستين

وفي إطار الزيارة، قام الدكتور رضا حجازي بوضع حجر الأساس لمشروع إنشاء مجمع مدارس الحصايا،

بمنطقة الحصايا التي تقدم خدمة تعليمية لطلاب أسوان من مرحلة رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية،

حيث اطلع الوزير على نوذج توضيحي لمشروع المدرسة المنشأة على مساحة 8114 م2،

كما تضم عدد 42 فصلًا دراسيًا، منها 6 فصول لمرحلة رياض الأطفال، و 18 فصلًا للمرحلة الابتدائية،

بالإضافة إلى عدد 9 فصول للمرحلة الإعدادية، وعدد 9 فصول للمرحلة الثانوية، كما يضم المشروع معامل، وقاعات للمجالات والكمبيوتر.

اختتمت الدكتورة رانيا المشاط، وزيرة التعاون الدولي، والسيدة إيلينا بانوفا، المنسق المقيم للأمم المتحدة في مصر،

زيارتهما التفقدية للبرامج الإنمائية بمحافظة أسوان، بزيارة متحف النوبة، بمشاركة اللواء أشرف عطية، محافظ أسوان،

والسيدة نوريا سانز، المدير الإقليمي لمنظمة اليونسكو، وممثلي وزارات السياحة والاثار والتعليم العالي والبحث العلمي

واللجنة الوطنية لليونسكو، وفريق عمل وزارة التعاون الدولي، المشاط حيث يعد متحف النوبة أحد ركائز التعاون مع منظمة اليونسكو

ومن بين 22 متحفًا قامت المنظمة بإنقاذهم منتصف القرن الماضي ونقلهم للحفاظ على التراث النوبي والآثار المصرية.

وخلال الجولة التفقدية تم عرض نتائج الجهود التي تقوم بها منظمة اليونسكو المشاط  لتعزيز التطوير المؤسسي لمتحف النوبة،

ودعم مشاركة المجتمع المحلي لاسيما النساء والأطفال، للمساهمة في حماية وتعزيز وتنويع التراث

والأشكال المختلفة للتراث الثقافي، ومشاركة المجتمع الدولي في حماية الحياة الثقافية في مصر،

وتشمل النتائج المحققة توفير المعدات والأدوات التكنولوجية لمركز التعليم الأثري وافتتاحه في فبراير 2022،

وإنتاج وتعليق ملصقات على 60 قطعة أثرية من مجموعات متحف النوبة، والمتابعة الدورية للاعمال

من خلال بعثات متخصصة، وتنفيذ التدريب على صيانة قواعد البيانات وتحديثها، وتدريب 20 من موظفي متحف النوبة.

منظمة “يونسكو”

وقالت الدكتورة رانيا المشاط، وزيرة التعاون الدولي، إن العلاقة مع منظمة “يونسكو”، لأكثر من 75 عامًا وكانت مصر

من أوائل الدول التي صادقت على تأسيسها، والعمل المشترك بين الحكومة والجهات المعنية ومنظمة اليونسكو

لتنفيذ العديد من المشروعات من بينها تعزيز كفاءة متحف النوبة وإنشاء مركز التعلم المجتمعي،

والجهود الجارية لتطوير قرية القرنة بغرب الأقصر من خلال تنفيذ المرحلتين الثانية والثالثة من المشروع بالتعاون مع اليونسكو،

موضحة”المشاط”  أنه على مدار العقود الماضية عكس التعاون بين الحكومة ومنظمة اليونسكو والدول المختلفة

تعاونًا وتكاملًا غير مسبوقٍ من أجل الحفاظ على التراث والآثار المختلفة في محافظة أسوان.

ونوهت بأن مشروع رفع الكفاءة المؤسسية لمتحف النوبة يأتي ضمن محور التنمية الاقتصادية الشاملة

بالإطار الاستراتيجي للشراكة 2018-2022،

ويعزز تنفيذ أهداف التنمية المستدامة لاسيما الثامن: العمل اللائق والنمو الاقتصادي؛ والهدف الحادي عشر: مدن ومجتمعات محلية ومستدامة،

موضحة أن شراكتنا مستمرة مع منظمة اليونسكو ضمن الإطار الاستراتيجي للشراكة بين مصر والأمم المتحدة 2023-2027

للمضي قدمًا في البرامج والمشروعات التي تعزز التعاون الثقافي والحفاظ على التراث.

الشراكة الإستراتيجية بين مصر ومنظمة الأمم المتحدة

وفى كلمته قدم اللواء أشرف عطية، محافظ أسوان، شكره لوزارة التعاون الدولى وهيئات الأمم المتحدة على اختيار أسوان

لتنظيم سلسلة من الزيارات الميدانية فى إطار الشراكة الإستراتيجية بين مصر ومنظمة الأمم المتحدة ،

والتى تمتد إلى عقود من العمل الإنمائى المشترك فى العديد من المجالات الاقتصادية والاجتماعية والبيئية

من أجل تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة ورؤية مصر 2030 ، مؤكداً على أن سلسلة الزيارات

التي قامت بها وزيرة التعاون الدولى ووفد الأمم المتحدة للعديد من المشروعات والأنشطة داخل القرى الأسوانية

تبرز جهود التنمية والعمل البناء والتنموى منها ما هو تابع لبرنامج الأغذية العالمى أو الإتحاد الأوربي أو صندوق الأمم المتحدة للسكان ،

بالإضافة إلى الدور التنويرى والثقافى لمنظمة اليونسكو ، وأوضح محافظ أسوان بأن هناك سلسلة من الإنجازات والعلامات المضيئة

بالتعاون المشترك مع منظمة اليونسكو بدءاً من إنطلاق مشروع إنقاذ أثار النوبة عام 1963 ،

ليمتد هذا التعاون بعد ذلك إلى إنضمام أسوان فى عام 2005 للعديد من شبكات اليونسكو

للإبداع والمحميات الطبيعية والمدارس المنتسبة لليونسكو ، وليتوج كل ذلك بفوز أسوان ضمن أفضل 10 مدن للتعلم عالمياً فى عام 2019 ،

مؤكداً بأنه تم الاتفاق مع مدير مكتب اليونسكو الإقليمى على تنظيم معرض دولى ، ومسابقة سنوية لمنتجات الحرف البيئية والتراثية واليدوية ،

مع تنظيم ورش جماعية للفنانين لتبادل الثقافات والفنون ، بالإضافة إلى ربط ذلك بالمعارض الدائمة فى 7 مراكز للأمومة والطفولة بقرى حياة كريمة.

من جهتها قالت السيدة نوريا سانز مديرة مكتب اليونسكو في الدول العربية، “‎تعد حملة اليونسكو الدولية

لإنقاذ المعالم الأثرية في النوبة مرجعًا عالميًا لاتفاقية حماية التراث الثقافي والطبيعي العالمي لعام 1972 ،

حيث تمثل التعاون الطويل لليونسكو في مصر منذ عام 1959.‎على مدى العقود الستة الماضية، استفاد ملايين الزوار

من جميع أنحاء العالم والمعلمين والطلاب من خدمات المتاحف التعليمية بما في ذلك باحثون من أكثر من 50 مهمة أثرية في مواقع التراث العالمي لليونسكو.

كانت مدينة أسوان وستظل دائمًا معقلًا للثقافة والتعليم ، حيث أصبحت أسوان في عام 2005 عضوًا في شبكة المدن الإبداعية لليونسكو ،

وسجلت أكثر من 50 رقصًا شعبيًا مثل التهذيب التي لا تزال جزءًا من الثقافة المحلية اليوم بفضل مبادرات مثل فرقة أسوان الشعبية.

تجربة أول مركز تعليمي مجتمعي تابع لليونسكو

وتابعت “عملت مع ما يقرب من 100 امرأة في منتجات الحرف اليدوية في أسوان. أسوان عضو في شبكة اليونسكو العالمية

لمدن التعلم منذ عام 2017 وستقوم بتجربة أول مركز تعليمي مجتمعي تابع لليونسكو في منطقة حياة كريمة.

سيوفر هذا المركز فرص التعلم لأكثر من 100 مستفيد مباشر من ثلاثة أجيال مختلفةً. للاستجابة لاحتياجات المجتمع ،

سيعطي المركز الأولوية لبرامج محو الأمية وريادة الأعمال وتعليم الأبوة والأمومة والتدريب المهني للشباب والأشخاص ذوي الإعاقة”.

تعتبر الأمم المتحدة هي أحد أهم شركاء التنمية متعددي الأطراف للحكومة المصرية،

حيث وضعت الحكومة المصرية أهدافًا واضحة ورؤية إنمائية تستهدف في مقدمتها الفئات الأولي بالرعاية والأكثر إحتياجًا،

وقد مثلت الأمم المتحدة ووكالاتها المتخصصة حجر الزاوية في العديد من الإستراتيجيات والأنشطة الإنمائية المشتركة نظراً

لما تتميز به من خبرات واسعة في كافة المجالات ذات الصبغة الاقتصادية والاجتماعية والبيئية.

ويضع الإطار الاستراتيجي للشراكة من أجل التنمية المستدامة، 5 أولويات لتحقيقها بنهاية عام 2027، هي تعزيز رأس المال البشري

من خلال المساواة للحصول على خدمات متميزة، والحماية الاجتماعية والعدالة الاجتماعية التي تكفل الجميع،

تعزيز التنمية الاقتصادية المستدامة الشاملة مدفوعة بنمو الإنتاجية، وفرص العمل اللائقة،

كما دمج الاقتصاد غير الرسمي، تعزيز القدرة على الصمود في مواجهة تغير المناخ وكفاءة إدارة الموارد الطبيعية في بيئة مستدامة،

تحقيق العدالة الشاملة في الوصول الآمن والعادل إلى المعلومات، وفقًا لإطار حوكمة يتسم بالشفافية

والمسؤولية والكفاءة والفاعلية والمشاركة، التمكين الشامل للنساء والفتيات سياسيًا واجتماعيًا واقتصاديًا.