الوسم: الذكاء الاصطناعي

شارك المهندس عادل النجار، محافظ الجيزة، في فعاليات المؤتمر العالمي العاشر للإفتاء، الذي تنظمه دار الإفتاء المصرية والأمانة العامة لدور وهيئات الإفتاء في العالم، تحت رعاية الرئيس عبد الفتاح السيسي، وجاء بعنوان: “صناعة المفتي الرشيد في عصر الذكاء الاصطناعي”.

تفاصيل المؤتمر والمشاركون

ويُعقد المؤتمر على مدار يومين بمشاركة وفود من أكثر من 70 دولة، تضم شخصيات رسمية ودينية بارزة، ونخبة من علماء الشريعة والخبراء الدوليين، لمناقشة التحديات والفرص التي تفرضها تقنيات الذكاء الاصطناعي على صناعة الإفتاء.

حضر المؤتمر الدكتور أسامة الأزهري، وزير الأوقاف، نائبًا عن الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والدكتور نظير محمد عياد، مفتي الديار المصرية ورئيس الأمانة العامة لدور وهيئات الإفتاء في العالم، وفضيلة الدكتور محمد الضويني وكيل الأزهر الشريف، نائبًا عن الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر، إلى جانب محافظي القاهرة والغربية والشرقية والإسماعيلية والدقهلية، وبمشاركة وفود عالمية.

أهمية المؤتمر ودور مصر الريادي

وأكد محافظ الجيزة أن استضافة مصر لمثل هذه المؤتمرات يعكس ريادتها في مجال الفكر الديني الرشيد، وقدرتها على الجمع بين الأصالة والمعاصرة في مواجهة تحديات العصر.

وأضاف أن المؤتمر يمثل منصة لتعزيز دور المؤسسات الدينية في مواكبة التطورات التكنولوجية، وضمان أن تكون الفتوى متوافقة مع روح العصر، مع الحفاظ على الثوابت الشرعية.

تبادل الخبرات وتأهيل المفتي المعاصر

وأشار محافظ الجيزة إلى أن المؤتمر يتيح تبادل الخبرات بين المؤسسات الدينية والعلمية، ويسهم في وضع أطر ومعايير علمية لتأهيل المفتي المعاصر القادر على الدمج بين التأصيل الشرعي العميق وفهم الواقع الرقمي.

المحاور الرئيسية للمؤتمر

ويناقش المؤتمر خمسة محاور رئيسية:

1. تكوين المفتي الرشيد العصري.

2. الإفتاء في عصر الذكاء الاصطناعي.

3. المفتي الرشيد في مواجهة تحديات الذكاء الاصطناعي.

4. الذكاء الاصطناعي وتطوير العمل المؤسسي الإفتائي.

5. تجارب مؤسسات الفتوى في صناعة المفتي الرشيد في عصر الذكاء الاصطناعي.

أهمية المؤتمر في مواجهة التحديات الفكرية

ويعد المؤتمر فرصة استراتيجية لمناقشة مستقبل الإفتاء في ظل الثورة التقنية، وتعزيز التعاون الدولي في مواجهة التحديات الفكرية المعاصرة.

يشهد العالم اليوم تحولات جذرية وسريعة في مختلف جوانب الحياة، مدفوعة بالتقدم التكنولوجي المتسارع، وعلى رأسها صعود الذكاء الاصطناعي.

لم يعد الذكاء الاصطناعي مجرد مفهوم مستقبلي، بل أصبح واقعًا ملموسًا يعيد تشكيل الصناعات، ويغير طريقة عملنا، ويؤثر بشكل عميق على سوق العمل العالمي.

يثير هذا التحول العديد من التساؤلات حول مستقبل الوظائف: هل سيؤدي الذكاء الاصطناعي إلى بطالة جماعية؟

أم سيخلق فرصًا جديدة تتطلب مهارات مختلفة؟ وما هي التحديات والفرص التي يفرضها على الأفراد والمؤسسات؟

مفهوم الذكاء الاصطناعي وتطوره

الذكاء الاصطناعي هو فرع من علوم الحاسوب يركز على تطوير أنظمة تحاكي القدرات الذهنية للبشر مثل التعلم، والاستنتاج، واتخاذ القرارات.

بدأ هذا المفهوم في منتصف القرن العشرين مع تساؤل آلان تورينغ: “هل تستطيع الآلة التفكير؟” ومنذ ذلك الحين تطور الذكاء الاصطناعي بشكل كبير، خاصة مع التقدم في تقنيات تعلم الآلة والشبكات العصبية العميقة.

يستخدم الذكاء الاصطناعي اليوم في مجالات متعددة، منها الطب، الصناعة، التعليم، الاتصالات، الأمن السيبراني، السيارات ذاتية القيادة، والخدمات المالية، وغيرها.

وبفضل هذه التطورات، أصبح الذكاء الاصطناعي يؤدي مهام كانت في السابق حكرًا على البشر.

تأثير الذكاء الاصطناعي على سوق العمل

يثير الذكاء الاصطناعي مخاوف من فقدان الوظائف، لكنه في الوقت نفسه يخلق فرصًا جديدة ويغير طبيعة الوظائف القائمة.

الوظائف المهددة

تشمل الوظائف التي تعتمد على المهام الروتينية والمتكررة مثل وظائف التصنيع، إدخال البيانات، خدمة العملاء الروتينية، المحاسبة، النقل، التدقيق اللغوي، وكتابة المحتوى والترجمة.

الوظائف الجديدة

يخلق الذكاء الاصطناعي وظائف جديدة مثل متخصصي البيانات، مهندسي تعلم الآلة، خبراء الأمن السيبراني، مديري الاستدامة، مهندسي الروبوتات، ومطوري أنظمة الذكاء الاصطناعي.

تغير طبيعة الوظائف

سيتم ميكنة المهام الروتينية، مما يتيح للعمال التركيز على مهام تتطلب مهارات بشرية فريدة كالابتكار، التفكير النقدي، وحل المشكلات المعقدة.

المهارات المطلوبة في المستقبل

مع تطور الذكاء الاصطناعي، تبرز الحاجة لتطوير مهارات تقنية وشخصية:

• المهارات التقنية: البرمجة، تحليل البيانات الضخمة، تعلم الآلة، الأمن السيبراني، والروبوتات.

• المهارات الشخصية: التفكير النقدي، الإبداع، التعلم المستمر، الذكاء العاطفي، التواصل، والقيادة.

إعادة التأهيل والتدريب المستمر

لمواجهة تحديات الذكاء الاصطناعي، يجب على الأفراد والمؤسسات والحكومات الاستثمار في برامج إعادة التأهيل وتطوير المهارات لضمان تنافسية القوى العاملة.

التحديات والفرص

• التحديات: البطالة التكنولوجية، فجوة المهارات، التحيز في خوارزميات الذكاء الاصطناعي، وأمن البيانات.

• الفرص: زيادة الإنتاجية، خلق وظائف جديدة، تحسين جودة الحياة، وتعزيز الابتكار والنمو الاقتصادي.

إحصائيات وتوقعات

• صندوق النقد الدولي: يؤثر الذكاء الاصطناعي على 40% من الوظائف عالميًا، مع تفاوت بين الدول المتقدمة ومنخفضة الدخل.

• المنتدى الاقتصادي العالمي: توقع خلق 170 مليون وظيفة جديدة مقابل فقدان 92 مليون وظيفة بحلول 2025.

• جولدمان ساكس: قد يحل الذكاء الاصطناعي محل 300 مليون وظيفة بدوام كامل لكنه سيساهم في زيادة الإنتاجية.

• مايكروسوفت: الوظائف التي تعتمد على اللغة والخدمة العملاء أكثر عرضة للاستبدال، بينما الوظائف الجسدية المتخصصة أقل عرضة.

تأثير الذكاء الاصطناعي على صناعة التأمين

أحدث الذكاء الصطناعي تحولًا كبيرًا في صناعة التأمين من خلال تحسين الكفاءة، تخصيص المنتجات، إدارة المخاطر، وتطوير البنية التحتية.

كما ميكن الذكاء الاصطناعي المهام الروتينية وفتح آفاقًا جديدة للوظائف مثل علماء البيانات، خبراء الأخلاقيات، ومديري التغيير.

رأي اتحاد شركات التأمين المصرية

يشدد الاتحاد على أن الذكاء الاصطناعي أداة محورية في تطوير سوق التأمين، مع الحفاظ على أهمية العنصر البشري في العمليات الأساسية.

ويؤكد على ضرورة الاستثمار في تنمية الكوادر البشرية لمواكبة التحولات الرقمية.

في خطوة نوعية لتعزيز المهارات التقنية، أرسلت الاكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، فرع جنوب الوادي بأسوان، ثلاثة من طلابها للمشاركة في تدريب صيفي دولي في إسبانيا بعنوان “AI, Cybersecurity and Communication Summer Course”.

الطلاب المشاركون هم: محمد جاسر عبد السلام، أحمد محمد عبد المنعم، وعمر عبد العزيز مصطفى، الذين تلقوا تدريبًا متقدمًا في مجالات الذكاء الاصطناعي التوليدي، التعلم الآلي، التعلم العميق، والأمن السيبراني.

محتوى التدريب: من المحاضرات إلى الزيارات الميدانية

لم يقتصر التدريب على الجانب النظري فقط، بل شمل أيضًا جلسات عملية ومحاضرات معمقة من خبراء دوليين في مجال الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني، مما سمح للطلاب بفهم عميق لتطبيقات الثورة الرقمية الحديثة.

كما تضمنت التجربة زيارات ميدانية لعدد من المؤسسات الأكاديمية والبحثية البارزة في إسبانيا، مثل جامعة برشلونة المستقلة، والمعهد الوطني للأمن السيبراني، وجامعة سالامانكا.

هذه الزيارات مكنت الطلاب من الاطلاع على بيئات العمل العالمية، وتعزيز مهاراتهم من خلال الاحتكاك بالتطبيقات العملية للمعرفة الأكاديمية.

أثر التدريب الدولي على تطوير مهارات الطلاب ومستقبلهم المهني

تمثل هذه المبادرة نموذجًا ناجحًا لتعزيز الكفاءات التقنية لطلاب الاكاديمية العربية، حيث توفر لهم فرصًا لتطوير مهاراتهم في مجالات حيوية مثل الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني، وهو ما يؤهلهم لدخول سوق العمل التكنولوجي المتطور.

كما تعزز هذه البرامج من مكانة الاكاديمية العربية في دعم التعليم التقني والابتكار، وتعكس التزامها بتوفير تعليم عالي الجودة يواكب أحدث التطورات العالمية.

وزير التعليم العالي يترأس اجتماع مجلس شؤون المعاهد الخاصة بمقر CIC

ترأس الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اجتماع المجلس الأعلى

لشؤون المعاهد العليا الخاصة، والذي عُقد بمقر مجموعة المعاهد الكندية CIC

بحضور عدد من قيادات الوزارة، من بينهم الدكتور جودة غانم، رئيس قطاع التعليم وأمين المجلس

والدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، إلى جانب أعضاء المجلس وممثلي المعاهد.

دعم الاستراتيجية الوطنية وتعزيز جودة التعليم العالي

أكد وزير التعليم العالي خلال الاجتماع على أهمية مشاركة المعاهد العليا الخاصة

في تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، وتحقيق رؤية

مصر 2030. وشدد على ضرورة التحديث المستمر لقواعد بيانات المعاهد، وتوثيق الإمكانيات

والإنجازات، بهدف رفع مستوى الأداء الأكاديمي وتعزيز القدرة التنافسية لخريجي المعاهد محليًا ودوليًا.

وأشار الوزير إلى أن الوزارة تسعى إلى توحيد معايير جودة الخدمة التعليمية داخل جميع المؤسسات

مع التركيز على التخصصات الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا، بما يتماشى

مع التطورات العالمية وسوق العمل المتغير.

قرارات مهمة بشأن تقييم الأداء والاعتماد الأكاديمي

في إطار تحسين جودة التعليم، أعلن المجلس خلال اجتماعه:

إغلاق المعاهد غير المستوفية لشروط التقييم التي حددتها لجان القطاعات

بعد منحها فرصة للتحسين دون استجابة كافية.

حصول 37 تخصصًا على الاعتماد الأكاديمي، منها 18 في الدراسات الهندسية

و13 في التجارية، و3 في الإعلام، و2 في علوم الحاسب، و1 في السياحة والفنادق.

السماح للطلاب بالتقدم المباشر إلى 33 معهدًا معتمدًا لاستكمال الأعداد المقررة

بعد انتهاء فترة التنسيق، وفق الضوابط المعتمدة.

إنشاء مراكز لدعم الطلاب ذوي الهمم ومراكز للتوظيف

في خطوة لدمج أصحاب القدرات الخاصة وتعزيز تكافؤ الفرص، وافق المجلس على:

إنشاء 15 مركزًا لدعم الطلاب ذوي الهمم داخل عدد من المعاهد، ضمن مبادرة “تمكين”.

إنشاء مراكز توظيف وابتكار داخل المعاهد، ضمن مبادرة “كن مستعدًا – BE READY”

لتأهيل الطلاب لسوق العمل.

كما تم عرض جهود الوزارة في تطوير مبادرة “كن مستعدًا”، والتي تهدف إلى إعداد مليون

خريج مبتكر بالشراكة مع جهات دولية، لمواكبة التغيرات في سوق العمل.

تطوير البنية التحتية ومتابعة أعمال الصيانة استعدادًا للعام الدراسي

ناقش المجلس خلال الاجتماع مدى جاهزية المعاهد للعام الدراسي 2025/2026، وأكد على

الانتهاء من أعمال الصيانة الشاملة للمباني والمرافق، وفق متطلبات السلامة والحماية المدنية.

إعداد ملف كامل عن الأنشطة العلمية والثقافية والفنية والرياضية بالمعاهد

لتوثيق الإنجازات وتحفيز الإبداع الطلابي.

اعتماد قرارات جديدة وفتح تخصصات مستقبلية

وزير التعليم العالي وافق المجلس على عدة قرارات بارزة، من بينها:

اعتماد قرارات لجنة ضوابط زيادة المصروفات الدراسية.

السماح بإنشاء برامج دراسات عليا (دبلومات مهنية) بمعاهد الخدمة الاجتماعية

بشرط الحصول على الاعتماد.

اعتماد إنشاء شعب الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني بالمعهد العالي للحاسبات بمدينة الشروق.

تحويل المعهد الكندي للهندسة إلى المعهد الكندي للحاسبات والذكاء الاصطناعي

بتخصصات جديدة مثل الأمن السيبراني، هندسة البرمجيات، والمعلوماتية الطبية.

تحديث معايير إنشاء المعاهد وتطوير التصنيفات الدولية

استعرض الدكتور جودة غانم “كراسة الضوابط الجديدة” لإنشاء المعاهد وفق نظام المسارين

الأكاديمي والتكنولوجي، التي تعكس رؤية الوزارة نحو تطوير التعليم الفني والأكاديمي.

كما ناقش المجلس جهود بنك المعرفة المصري في دعم المعاهد نحو التصنيفات الدولية

من خلال ورش العمل والنشر العلمي، وإطلاق مجلات علمية محكمة.

وزير التعليم العالي: دعم الكوادر الأكاديمية وتعزيز التأمين الصحي للطلاب

وافق المجلس على تدريب أعضاء هيئة التدريس كشرط أساسي للتعيين.

مناقشة مقترحات بشأن تغطية التأمين الصحي لطلاب المعاهد.

كما أُحيط المجلس علمًا بقرارات وزارية لبدء الدراسة بعدة معاهد جديدة، من بينها

المعهد العالي لعلوم الحاسب بالمنيا (قرار وزاري رقم 907 – مايو 2025).

المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية بطريق مصر-الإسماعيلية

(قرار وزاري رقم 908 – مايو 2025).

 وزير التعليم العالي: يشيد بالجهود ويدعو لتكامل المعاهد في المبادرات الوطنية

أشاد وزير التعليم العالي بالدور الذي تلعبه المعاهد في دعم العملية التعليمية، مثمنًا جهود المسؤولين

في تطوير العمل بقطاع التعليم، ودعا إلى استمرار التكامل بين المعاهد والجهات المانحة

والوزارات المختلفة لدعم البحث العلمي، الابتكار، والطلاب المتفوقين.

كما وجّه الشكر للمكتب الإعلامي بقيادة الدكتور عادل عبدالغفار، المستشار الإعلامي للوزارة

على الجهود المبذولة في تطوير الصفحة الرسمية للوزارة، التي أصبحت مصدرًا رئيسيًا للمعلومات.

يمثل هذا الاجتماع خطوة استراتيجية نحو تعزيز جودة التعليم العالي في مصر

وتحقيق التميز في المعاهد الخاصة، بما يتماشى مع أهداف التنمية المستدامة

ومتطلبات سوق العمل المستقبلي.

أطلقت وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات مسابقة Digitopia السنوية، التي تهدف إلى دعم

الابتكار والإبداع الرقمي بين طلاب المدارس والجامعات والخريجين، وتنمية قطاع الاتصالات وتكنولوجيا

المعلومات في مصر. تستمر فعاليات المسابقة خلال صيف 2025، مع جوائز مالية ضخمة وفرص

تدريبية متميزة لتعزيز مهارات الشباب والمبدعين.

أهداف مسابقة Digitopia لتعزيز الابتكار الرقمي وريادة الأعمال

أكد الدكتور عمرو طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، أن مسابقة Digitopia

تأتي في إطار جهود الوزارة لدعم ثقافة الابتكار الرقمي وتطوير مهارات الشباب في مجالات

التكنولوجيا الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني، موضحًا أن المبادرة تتيح منصة

مثالية لاكتشاف ودعم المواهب من مراحل عمرية مختلفة، من الصف الرابع الابتدائي

وحتى سن 35 عامًا نحرص على تمكين الشباب من إطلاق أفكارهم وتحويلها إلى حلول تكنولوجية

قابلة للتنفيذ تسهم في بناء مصر الرقمية وتعزيز اقتصاد المعرفة.”

تفاصيل مسابقة Digitopia: جوائز مالية وفرص تدريبية عالمية

تمنح المسابقة جوائز مالية تبلغ قيمتها الإجمالية 10 ملايين جنيه، منها الجائزة الكبرى

التي تصل إلى مليون جنيه، بالإضافة إلى فرص تدريب متخصصة بالتعاون مع شركات تكنولوجية

محلية وعالمية رائدة. كما توفر المسابقة فرصًا لتطوير المهارات وتحويل الأفكار الإبداعية

إلى مشاريع تكنولوجية عملية تخدم المجتمع.

وزارة الاتصالات: الفئات المستهدفة ومجالات المسابقة

تستهدف مسابقة Digitopia أربعة فئات عمرية رئيسية تشمل:

طلاب المرحلة الابتدائية (من الصف الرابع حتى السادس)

طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية (من الصف الأول الإعدادي حتى الثالث الثانوي)

طلاب الجامعات بكافة التخصصات

الخريجين حتى سن 35 عامًا

وتشمل مجالات المسابقة:

حلول البرمجيات

الذكاء الاصطناعي

الأمن السيبراني

الألعاب والفنون الرقمية

وزارة الاتصالات: مراحل المسابقة ولجنة التحكيم

تمر المسابقة بعدة مراحل تبدأ بالتسجيل وجلسات تعريفية، تليها تقديم الأفكار، ثم تطوير الحلول

التكنولوجية، وتنتهي بالتصفيات النهائية وإعلان الفائزين. تضم لجنة التحكيم خبراء ومتخصصين

في مجال التكنولوجيا الرقمية والابتكار، يقومون بتقييم المشروعات وفقًا لأحدث المعايير العالمية.

تعزيز الابتكار الرقمي ودعم الشباب في مصر

تدعم وزارة الاتصالات إنشاء مراكز إبداع مصر الرقمية في مختلف المحافظات، التي توفر بيئة

محفزة للابتكار وريادة الأعمال الرقمية. وتعد مسابقة Digitopia جزءًا من استراتيجية شاملة

تهدف إلى تأهيل جيل قادر على المساهمة في التحول الرقمي وتعزيز مكانة مصر في قطاع

تكنولوجيا المعلومات على المستوى الإقليمي والدولي.

رحلة طلاب الاكاديمية العربية إلى قلب صناعة السيارات الأوروبية

خاض طلاب قسم الهندسة الميكانيكية بالاكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري تجربة تعليمية فريدة من نوعها، من الإسكندرية إلى مدينة بورغوس الإسبانية، حيث شاركوا في برنامج تدريبي متخصص في صناعة السيارات الحديثة، جمع بين الجانب النظري والتطبيقي.

برنامج تدريبي متكامل في جامعة بورغوس بإسبانيا

امتد التدريب من 2 إلى 16 يوليو 2025، تحت إشراف نخبة من أساتذة الأكاديمية، وعلى رأسهم أ.د. إيمان مرسي، أ.د. علي إسماعيل شحاته، ود. هشام السيد صابر.

وشمل البرنامج محاور رئيسية مثل:

• محركات الاحتراق الداخلي

• أنظمة نقل الحركة

• أنظمة السلامة في السيارات

• التقنيات المستقبلية مثل الذكاء الاصطناعي في السيارات

• السيارات الكهربائية والهجينة

زيارات تقنية نوعية لعمالقة صناعة السيارات الأوروبية

تمكن الطلاب من الاطلاع عمليًا على أسرار الصناعة الأوروبية من خلال زيارات لمصانع وشركات رائدة، أبرزها:

• مصنع مرسيدس بنز في فيتوريا: حيث اطلع الطلاب على عمليات تصنيع سيارات الفان طرازات V-Class وVito باستخدام تقنيات ألمانية متقدمة.

• ورشة La CUEVAS لإصلاح المحركات: اكتسب الطلاب معرفة معمقة حول أنظمة حقن الوقود الميكانيكية والكهربائية.

• مصنع بريدجستون في بورغوس: تعرف الطلاب على مراحل تصنيع الإطارات الحديثة والجهود في الابتكار والاستدامة.

تجربة ثقافية وترفيهية مميزة تعزز من الرحلة التعليمية

لم تقتصر الرحلة على الجانب التعليمي فقط، بل شملت أيضًا نشاطات ثقافية وترفيهية مثل:

• زيارة مدينة مدريد، مع جولة في استاد سانتياغو برنابيو ومتحف برادو

• رحلة إلى مدينة بلباو في إقليم الباسك، وزيارات للمواقع التراثية ومتحف التطور البشري

الاكاديمية العربية.. تمكين طلابها عبر آفاق عالمية

يأتي هذا التدريب ضمن استراتيجية الاكاديمية العربية التي تركز على تقديم تعليم هندسي متكامل يربط المعرفة النظرية بالتجارب العملية العالمية، لتعزيز جاهزية الطلاب لسوق العمل الدولي وتمكينهم من اكتساب مهارات تقنية مستقبلية تواكب تطورات صناعة السيارات الحديثة.

أعلنت شركة “ساميت للحلول التقنية”، التابعة لمجموعة أوراسكوم، عن خطتها الطموحة للتوسع في الأسواق الإقليمية خاصة في العراق وسوريا، ضمن استراتيجية التوسع لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا (MENA).

وتستهدف الشركة زيادة حجم أعمالها بنسبة 50% بنهاية 2025، بعد تحقيق نمو 30% خلال 2024.

توسع ساميت في أسواق العراق وسوريا وفرص النمو المستقبلية

أكد المهندس شريف حمزاوي، الرئيس التنفيذي لشركة ساميت، أن العراق يشكل سوقًا واعدة سريع التطور في مجال التكنولوجيا الرقمية، ما يجعلها وجهة مثالية للتوسع بعيدًا عن المنافسة الشديدة في الأسواق التقليدية.

وأوضح أن الشركة تخطط لبدء العمليات هناك في نهاية 2025 أو الربع الأول من 2026، مع التركيز على توظيف الكفاءات العراقية.

أما السوق السورية، فيتم دراستها بعناية كجزء من استراتيجية التوسع الإقليمية، نظرًا لفرص الاستثمار الواعدة التي تقدمها.

استراتيجية التوسع في شمال إفريقيا والخليج

في شمال إفريقيا، حددت ساميت المغرب والجزائر كبوابتين استراتيجيتين للوصول إلى أسواق وسط إفريقيا مثل الكاميرون ودول الساحل.

كما عززت الشركة حضورها في الإمارات العربية المتحدة لتكون مركزًا تشغيليًا رئيسيًا يغطي دول الخليج وآسيا الوسطى، مع خطط لإنشاء مركز تميز يضم 50 موظفًا بنهاية العام.

خدمات تقنية متكاملة مع التركيز على التحول الرقمي والأمن السيبراني

تقدم ساميت حلولًا تقنية متطورة تشمل الاستشارات، التنفيذ، وقياس الأثر في التحول الرقمي، مع التركيز على البنية التحتية مثل شبكات البيانات وأنظمة المراقبة.

كما توسعت الشركة في خدمات الإدارة التقنية (Managed Services) والاستعانة بمصادر خارجية (Outsourcing) لتلبية احتياجات المؤسسات المختلفة.

تولي ساميت اهتمامًا خاصًا بأحدث الاتجاهات مثل الذكاء الاصطناعي، تحليل البيانات الضخمة، والروبوتات الذكية، خصوصًا في القطاع المصرفي، حيث تقدم حلول أمن المعلومات والبنية التحتية الرقمية المتطورة.

الاستثمار في العنصر البشري ودعم مشروعات المدن الذكية

تعتبر ساميت تطوير كوادرها البشرية من أولوياتها، حيث تقوم بتدريب موظفيها بشكل مستمر لمواكبة التطورات التكنولوجية العالمية.

يضم فريق العمل حالياً حوالي 350 موظفًا مع خطة لمضاعفة العدد تماشيًا مع النمو المتوقع.

كما تشارك الشركة في مشروعات المدن الذكية التي تشمل أنظمة التحكم وإنترنت الأشياء، مما يعزز موقعها كشريك رئيسي في التطوير التقني داخل مصر وخارجها.