رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل
رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل

رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

وزارة التربية والتعليم تعلن اجراءات توزيع درجات التقييم للصفين الأول والثاني الثانوي العام

 

فى إطار سلسلة الإجراءات التى اتخذتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى من أجل انضباط سير العملية التعليمية،

أعلنت الوزارة اليوم السبت كافة التفاصيل المتعلقة بتوزيع درجات التقييم للفصل الدراسي الواحد

بنسبة (١٠٠%) لكل مادة دراسية للصفين الأول والثاني الثانوي العام، وذلك بداية من العام الدراسي الجديد ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥.

وأوضحت الوزارة أن الفصل الدراسي الواحد يضم اختبارين شهريين، ويستهدف اختبار الشهر الأول أجزاء

المقرر التي يتم تدريسها في الشهر الأول من بداية كل فصل دراسي بنسبة ١٥% من الدرجات، كما يستهدف

الاختبار فى الشهر الثاني أجزاء المقرر التي يتم تدريسها في الشهر الثاني من بداية كل فصل دراسي بنسبة ١٥%.

وبالنسبة لاختبارات نهاية الفصل الدراسي ( الأول – الثاني)، أكدت الوزارة أنها تستهدف نواتج التعلم في

الفصل الدراسي بأكمله ويحصل الطالب على ٣٠% من الدرجة الكلية للمادة، وبذلك يكون إجمالي

الاختبارات خلال الفصل الدراسي الواحد ٦٠ % من الدرجة الكلية للمادة .

وفيما يتعلق بأعمال السنة، أوضحت الوزارة أنها تتضمن السلوك والمواظبة بنسبة ١٠%، وكشكول الحصة

والواجب بنسبة ١٥%، والتقييم الأسبوعي بنسبة ١٥%، ليكون بذلك إجمالي أعمال السنة ٤٠% من الدرجة الكلية للمادة.

ويتم احتساب مجموع درجات الطالب في المادة الواحدة من خلال ضرب حساب متوسط

درجة الطالب فى النهاية العظمى للمادة وقسمتهم على100

أيمن الجميل : حديث الرئيس السيسي عن التعليم الفنى استثمار فى الشباب المصرى وتطوير للقوى العاملة

قال رجل الأعمال أيمن الجميل إن الدعم الكبير الذى يقدمه الرئيس عبد الفتاح السيسي لمختلف تخصصات التعليم الفنى

والتأهيل المستمر للمدارس الفنية والتكنولوجية ، يمثل أكبر استثمار فى الشباب المصرى ، وإعادة بناء القوة العاملة

المصرية فى المستقبل القريب والمتوسط على أسس علمية ومنهجية متصلة بما يحدث فى العالم من تطور سريع وكبير

فى كافة المجالات ، مشيرا إلى أن الرئيس عبد الفتاح السيسي يحمل رؤية مستقبلية لتحديث التعليم المصرى وفى

القلب منه التعليم الفنى المرتبط بسوق العمل والإنتاج ، وتقوم هذه الرؤية على التعليم الجيد واكتساب المهارات والقدرة

الإبداعية التى تمكن الشباب اليوم وغدا من الالتحاق بسوق التعليم العالمى وليس فقط الاكتفاء بالتطلع إلى

فرصة عمل فى الداخل

الرئيس السيسى

 

وأكد أيمن الجميل رئيس مجلس إدارة مجموعة “Cairo3A” للاستثمارات الزراعية والصناعية، أن حديث الرئيس عبد الفتاح السيسي عن استعداد الدولة المصرية لإعادة تأهيل 100 مدرسة تعليم فنى سنويا وتوفير كل الاحتياجات التى يتطلبها مجال التعليم الفنى ، تقوم على رؤية شاملة للتنمية فى بلدنا وفى القلب من هذه الرؤية التنموية الارتقاء بقدرات الشباب المصرى لأنهم عماد المستقبل ومستقبل القوى العاملة المصرية ، وعندما تكون النسبة الغالبة للقوى العاملة فى أى بلد فى العالم من أصحاب المهارات المتقدمة والخيال والتعليم الجيد ، يصبح هذا البلد قادرا على إحداث الفارق فى مدة زمنية وجيزة ، ولنا فى الهند وكوريا الجنوبية نموذجين يمكن السير على نهجهما فيما يتعلق بالتعليم والتعليم الفنى

 

وأضاف رجل الأعمال أيمن الجميل أن رؤية الرئيس عبد الفتاح السيسي للتعليم لا تتعلق بتوفير أماكن للطلاب الجدد فى الجامعات والمعاهد ، وإنما تتعلق أساسا بنوعية التعليم الذى يتلقاه الطلاب الجدد فى الجامعات والمعاهد وأيضا فى مجال التعليم الفنى الذى أصبح بعد تطويره موازيا للنظام الجامعى ويمنح الطلاب شهادات موازية لا تقل عن الشهادة الجامعية وإن كانت تكسب الخريجين مهارات مطلوبة فى أسواق العمل المحلية وفى الشركات العالمية العاملة فى مصر والمنطقة أو العاملة بنظام ساعات العمل أون لاين

تطوير ودعم التعليم الفنى فى مصر

 

وأوضح أيمن الجميل أن تطوير ودعم التعليم الفنى فى مصر ، يعنى بناء قدرات الشباب المصرى وإطلاق الطاقات المبدعة للشباب ، وكذلك إحداث طفرة كبيرة فى المنتجات المصرية تقوم على تطوير الأيدى العاملة ، من خلال مشاركة أصحاب الأعمال في تطوير التعليم الفني وإبرام شراكات تهدف إلى إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تجمع بين نظام المجمعات التكنولوجية المتكاملة، ونظام التعليم المزدوج، كما تعمل على تحسين الصورة الذهنية للتعليم الفني، بما لديها من مناهج ونظام دراسي ومعلمين وطلاب على أعلى مستوى، بالإضافة إلى جودة التعليم وتميز مستوى الخريجين ومدى اتقانهم للمهارات والجدارات المؤهلة لسوق العمل فى ضوء التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي.

محمد حلاوة: يطالب باستراتيجية لربط التعليم باحتياجات سوق العمل ..

قال محمد حلاوة رئيس لجنة الصناعة والتجارة بمجلس الشيوخ إن التعليم قضية هامة جدا ومرتبطة بالتنافسية العالمية، مشيرا ،خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق ،إلى أهمية الاستثمار في التكنولوجيا كقاطرة للتنمية ، لكونها تلعب أدوارا حاسمة فى خلق التحولات الجوهرية للمجتمعات نحو الأفضل ، وتمكين الشعوب من المعرفة والوصول إلى المحتويات الرقمية وفتح آفاق جديدة أمامهم ، وتضييق الفجوة بين البلدان مرتفعة ومنخفضة الدخل وصولاً لتحقيق أجندة التنمية المستدامة 2030.

محمد حلاوة

وتساءل محمد حلاوة رئيس لجنة الصناعة والتجارة بمجلس الشيوخ عن استراتيجية وزارة التعليم العالي لربط مخرجات التعليم بسوق العمل، مؤكدا، أثناء نظر طلب مناقشة عامة بشأن استيضاح سياسة الحكومة بشأن آليات تفعيل وتحقيق أهداف الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي والكتاب الإلكتروني، والمقدم من النائبة هبة مكرم شاروبيم، على أن التعليم هو المدخل الرئيسي لتحقيق تقدم وتطوير المجتمع باعتباره أداة التنمية، مشيرا إلى وجود فجوة كبيرة بين التعليم وسوق العمل، نتيجة عدم إشراك المتخصصين فى صياغة أهداف ومناهج التعليم الفنى، فظل لسنوات طويلة يعكس الجوانب النظرية دون العملية، ولم يمتلك خريجو التعليم الفنى فى معظم تخصصاته المهارات التى تمكنهم من مواكبة سوق العمل، مما نتج عنه صعوبة توفير الأيدى العاملة ذات المهارة بمختلف المجالات، والتأثير سلبيا على معدلات تعميق الأنشطة الصناعية والتكنولوجيا الحديثة

استراتيجية للتركيز على العلوم التكنولوجية الحديثة

 

وشدد محمد حلاوة رئيس لجنة الصناعة والتجارة بمجلس الشيوخ على ضرورة أن يكون هناك استراتيجية للتركيز على العلوم التكنولوجية الحديثة التي تحقق التنافسية بين الشعوب، فى ظل توجه العالم الآن إلى إيجاد سوق عالمية وانعدام الحواجز بين السوق المحلية والأسواق الدولية والتحولات الكبيرة المتسارعة فى مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال والاتجاه العام نحو المجتمع المعرفى المواكب للتخصصات المستحدثة فى سوق العمل ، الأمر الذى يحتاج إلى استراتيجية جديدة للتعليم ومعدلات لتحديث هذه الاستراتيجية سنويا بحيث نواكب ما يحدث فى العالم ونقيم مؤسسات تعليمية يمكنها تقديم خريجيين لسوق العمل المحلى والدولى

القدرة التنافسية في التعليم الجامعى

 

وأضاف محمد حلاوة رئيس لجنة الصناعة والتجارة بمجلس الشيوخ أن القدرة التنافسية في التعليم الجامعى تستلزم تقديم

خدمة تعليمية وبحثية عالية الجودة،وفتح تخصصات جديدة مما ينعكس إيجابيا على مستوي خريجيها، وأعضاء هيئة التدريس

بها؛ الأمر الذي يكسبهم قدرات ومزايا تنافسية في سوق العمل بمستوياته المختلفة، ويدفعهم للتطوير وتقديم الأفضل فيما

يتعلق بالتعليم والبحث العلمى وخدمة المجتمع والوصول للمستويات العالمية المعتمدة

وطالب محمد حلاوة رئيس لجنة الصناعة والتجارة بمجلس الشيوخ ، بضرورة إعلاء قيمة التعليم الفني لما له من دور في

مكافحة البطالة وتلبية احتياجات سوق العمل، من خلال اكتساب خريج التعليم الفنى المهارات اللازمة التى تؤهله للانخراط

مباشرة فى سوق العمل المحلى والإقليمى والدولى من خلال التطبيق الواضح للمهارات والمعارف والاتجاهات المطلوبة

للعمل فى كل مجال بعينه أو وظيفة أو مهنة وفقًا للمعايير العالمية ، أو ما يعرف بتطبيق نظام الجدارات فى مختلف أنواع

التعليم الفنى الزراعى والصناعى والتجارى وغيره، بحيث يكون خريج التعليم الفنى مؤهلا للعمل فى أى مؤسسة فى العالم

وفق التخصص الذى يحمله

المعايير العالمية للتعليم الفنى

 

وتابع محمد حلاوة رئيس لجنة الصناعة والتجارة بمجلس الشيوخ، أن نظام الجدارات أو المعايير العالمية للتعليم الفنى ضرورية للتطبيق فى مؤسسات التعليم الفنى المصرية ، حتى يتم تحقيق الربط بين التعليم وسوق العمل بصورة سليمة ، وذلك من خلال المختصين بالأنشطة الاقتصادية والخدمية لتحديد متطلبات سوق العمل التى يجب أن يمتلكها خريج التعليم الفنى ، وبناء على توصياتهم يتم وضع المناهج والمقررات والاستفادة من خبراتهم الواقعية فى تخصصاتهم المختلفة لصياغة برامج التعليم الفنى والجوانب اللوجستية لتنفيذ تلك البرامج، وكذلك الاستعانة بهم فى عملية الإشراف والتقويم لمستوى تحقيق طلاب التعليم الفنى للمستوى العالمى المعتمد فى كل تخصص

هناك استراتيجية للتعليم والتدريب في ظل الزيادة السكانية

 

ودعا محمد حلاوة رئيس لجنة الصناعة والتجارة بمجلس الشيوخ ، إلى أهمية أن يكون هناك استراتيجية للتعليم والتدريب في ظل الزيادة السكانية، متسائلا: عن خطة التوسع في الجامعات بالمحافظات وحل مشكلات التوزيع الجغرافي فى ظل الزيادة السكانية الحالية وطبيعة المجتمع الذى يمثل الشباب بين 18 و50 عاما النسبة الأغلب منه ، وهو ما يقتضى التوجه إلى برامج التعليم والتدريب المرتبطة بالصناعات كثيفة العمالة ، ودعم ريادات الأعمال والمشروعات الصغيرة والمتوسطة ، بحيث نحول الأيدى العاملة إلى أيدى ماهرة وقادرة على الإنتاج

الثلاثاء المقبل.. وزيرة التخطيط أمام موازنة البرلمان

رئيس اللجنة، اجتماعين الاثنين المقبل، لمناقشة وزارتي المالية والتخطيط والتنمية الاقتصادية من حيث ما وصلت إليه الوزارات والجهات المعنية بتطبيق موازنة البرامج والأداء طبقا لمنشور وزارة المالية للسنة المالية 2022/2023.

كما تستعرض في اجتماعها الثلاثاء المقبل خطة التنمية المستدامة للعام المالي 2022/ 2023 ؛ وذلك بحضور الدكتورة هالة السعيد وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية.

كما تناقش في اجتماع آخر يوم الثلاثاء الموازنة والخطة الاستثمارية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والجهات التابعة لها عن العام المالي 2022/2023، وموازنة البرامج والاداء الخاصة بالوزارة والجهات التابعة عن ذات السنة.

وزاره التعليم تعلن اسماء المدارس المجهزة لامتحانات الصفين الأول والثاني

 

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن الكشف النهائي لأسماء المدارس الخاصة المجهزة والمعتمدة من الإدارات لعقد امتحانات نهاية العام للصفين الأول والثاني الثانوي.

 

وتبدأ امتحانات الفصل الدراسي الثاني، للصف الثاني الثانوي الخميس 12 مايو وتنتهي الخميس 26 مايو؛ بينما تبدأ امتحانات الصف الأول الثانوي الأربعاء 11 مايو وتنتهي الأربعاء 25 مايو.

 

وأوضحت الوزارة، أنها أتاحت الفرصة لطلبة الصفين الأول والثاني الثانوي، للدخول من مدارسهم لخوض تجربة أداء الامتحان من المدارس المعلنة، وفقًا للكشف، وذلك على مدار اليوم (لطلبة الصف الأول الثانوي) وغدًا الثلاثاء الموافق 10 مايو 2022( لطلبة الصف الثاني الثانوي).

بصيلة:إطلاق مدرسة للتكنولوجيا التطبيقية

كشف الدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، تفاصيل توقيع بروتوكول تعاون مشترك لإطلاق مدرسة للتكنولوجيا التطبيقية بمحافظة جيزة متخصصة في مجال التطوير العقاري والصناعي والسياحي.

وقال بصيلة في مداخلة هاتفية برنامج “صباح الخير يا مصر”، المذاع على القناة الأولى والفضائية المصرية، من تقديم الإعلاميين محمد الشاذلي ومنة الشرقاوي: “لأول مرة ننشئ مدرسة بتخصصات متعددة، ففي الماضي كان الأمر يقتصر على قطاع معين مثل السياحة أو الزراعة أو الفندقة أو الصناعة، لكن هذه المدرسة ستجمع بين تخصصات مختلفة من حيث البنية التحتية والتشطيبات الخارجية وكل ما يهم أعمال الإنشاءات في المدن والقرى والنجوع بالإضافة إلى التخصصات الفندقية في عمليات الطبخ وغيرها”.

وأضاف أنّ هذه المدارس ستشهد إطلاق أنشطة اقتصادية مهمة جدا ستقدم الفائدة للطلاب والمدرسين الذين سيدرسون طبقا لهذه النوعية بالمدارس، وهي مدرسة ثانوية ولم يتم تحديد المجموع، لأننا نعرف على وجه التحديد نتائج المرحلة الإعدادية للعام الدراسي 2022- 2023 وعندما تظهر النتيجة في نهاية يونيو المقبل سنحدد الحد الأدنى.