وزير التعليم يتابع تطبيق الذكاء الاصطناعي داخل الفصول الدراسية
عقب توقيع مذكرة تفاهم ثلاثية لتعزيز الثقافة المالية ونشر الوعي المالي بين طلاب المرحلة الثانوية، أجرى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني جولة ميدانية بمدرسة الأورمان الثانوية بنات، لمتابعة التطبيق العملي لمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي داخل الفصول الدراسية.
وشارك في الزيارة رئيس جامعة هيروشيما اليابانية، ورئيس شركة “سبريكس”، في إطار التعاون الدولي لتطوير منظومة التعليم في مصر.
تطبيق منصة “كيريو” اليابانية في تدريس البرمجة
تفقد الوزير والوفد المرافق عددًا من الفصول، حيث تم استعراض طرق تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر منصة “كيريو” اليابانية، والتي تُعد من الأدوات الحديثة في دعم التحول الرقمي في التعليم.
كما تابعوا مستوى تفاعل الطالبات مع المحتوى التعليمي، وقدرتهن على كتابة الأكواد البرمجية، وهو ما يعكس نجاح التجربة في تنمية مهارات التفكير التحليلي والابتكار.
حوار مباشر مع الطالبات حول تجربة التعلم الرقمي
أجرى الوزير ومرافقوه حوارًا مباشرًا مع الطالبات، للاستماع إلى آرائهن حول تجربة استخدام المنصة، ومدى الاستفادة من دراسة البرمجة والذكاء الاصطناعي.
وأكد وزير التعليم أن دمج التكنولوجيا الحديثة في التعليم يمثل خطوة أساسية لإعداد الطلاب لمتطلبات سوق العمل المستقبلي، وتعزيز مهاراتهم الرقمية.
إشادة يابانية بمستوى التعليم في مصر
أشاد رئيس جامعة هيروشيما بمستوى الطالبات وانضباط العملية التعليمية داخل المدرسة، مؤكدًا نجاح تطبيق النموذج الياباني في التعليم داخل مصر، ومبدياً دعمه لاستمرار تطوير التجربة.
كما أشار إلى أن الطلاب يمكنهم، من خلال دراسة هذه البرامج واجتياز اختبار “توفاس”، الحصول على شهادات معتمدة من جامعة هيروشيما، مما يعزز فرصهم التعليمية والمهنية على المستوى الدولي.
تعزيز التعاون الدولي في تطوير التعليم الرقمي
من جانبه، أكد رئيس شركة “سبريكس” استمرار التعاون مع وزارة التربية والتعليم، خاصة في تطوير المحتوى الرقمي، بما يسهم في رفع كفاءة الطلاب في مجالات البرمجة والذكاء الاصطناعي.
خطوة نحو إعداد جيل رقمي قادر على المنافسة
تعكس هذه الزيارة توجه الدولة نحو تطوير التعليم في مصر من خلال إدماج التكنولوجيا الحديثة، وتعزيز الشراكات الدولية، بما يدعم بناء جيل يمتلك مهارات المستقبل وقادر على المنافسة في سوق العمل العالمي.
