رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل
رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

رئيس مجلس الإدارة
سعيد اسماعيل

رئيس التحرير
مروة أبو زاهر

وزير التربية والتعليم يتفقد المدرسة المصرية اليابانية بالشروق لمتابعة المنظومة التعليمية بها

وزير التربية والتعليم
قام السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، بجولة تفقدية للمدرسة المصرية اليابانية بإدارة
الشروق التعليمية، لمتابعة سير العملية التعليمية بها.
جاء ذلك بحضور الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والأستاذة نيفين حمودة مستشار الوزير
لشؤون العلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية.
وحرص الوزير، خلال الجولة ، على الاطلاع على مختلف مرافق المدرسة، والتى تضم ٨ فصول دراسية لمراحل رياض الأطفال
والابتدائى.
وتفقد الوزير أيضا الفصول، ومعمل الكمبيوتر، ومعمل العلوم، والمكتبة والملاعب، مشيدًا بالمستوى التعليمي النموذجى الذى يتم
تطبيقه بالمدرسة، فضلاً عن التنوع المتميز فى الأنشطة والمجالات المتعددة، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب، وكذلك التعلم
الجماعى، والتعاون بين الطلاب فى تنفيذ أنشطة المدرسة.
كما أشاد الوزير بالمستوى العلمي للطلاب والخدمات التعليمية المقدمة لهم، موجهًا بزيادة المساحات الخضراء الطبيعية بالمدرسة.
وفي هذا الإطار، أكد السيد الوزير محمد عبد اللطيف أن المدارس المصرية اليابانية تعد من النماذج التعليمية الناجحة في مصر،
مشيرا إلى أن الوزارة تستهدف التوسع في أعداد هذه المدارس على مستوى محافظات الجمهورية والتي تبلغ حاليا ٥٥ مدرسة.

أخبار ذات صلة

الدين العام… سؤال المواطن وواجب الشفافية

رئيس الوزراء يكشف خطة مصر لإدارة الدين العام وتحقيق الاستدامة المالية

هيئة تنمية

“هيئة تنمية الصعيد والمجلس القومي للمرأة يوقعان بروتوكول تعاون لدعم تمكين المرأة في صعيد مصر”

وزير المالية

وزير المالية: الاستثمارات الخاصة ترتفع 73٪ وقطاع الصناعة يقود النمو الاقتصادي في مصر

وزير الاستثمار

“وزير الاستثمار يلتقي رئيس غرفة التجارة الإيطالية العربية لتعزيز التعاون الاقتصادي قبل المنتدى العربي الإيطالي في ميلانو”

وزارة الخارجية

“وزارة الخارجية : مصر تؤكد التزامها بحقوق المهاجرين وتعزيز الهجرة الآمنة بمناسبة اليوم العالمي للمهاجر”

باسل رحمي

باسل رحمي: انطلاق المعرض المصري السعودي الدولي للامتياز التجاري لدعم العلامات الناشئة